2019新人教部編本四年級上冊語文教材分析

1、2019部編本人教版,新課程標準對本冊書的要求,編寫意圖,編排特點,評價,教學建議,課程資源的開發(fā)與利用,四年級語文上冊,,,課程標準,,基礎(chǔ)積累,,,,,,閱讀,習作,口語交際,語文園地,練字,,識字,寫字,,,方法,積累,情感,,,,意愿,量,,,會聽,有中心,,初步會說,,,解決問題,提出問題,,,,編寫意圖,培養(yǎng)學生的綜合 語言運用能力,,,,,,閱讀寫作口 語交際相結(jié)合,優(yōu)化學生的 語文學習方法,關(guān)注學生的情感 提高人

2、文素養(yǎng),,課本學習 社會實踐結(jié)合,樹立正確的人生 態(tài)度、價值觀,,,,培養(yǎng)學生的綜合 語言運用能力,優(yōu)化學生的 語文學習方法,培養(yǎng)學生的綜合 語言運用能力,關(guān)注學生的情感 提高人文素養(yǎng),優(yōu)化學生的 語文學習方法,培養(yǎng)學生的綜合 語言運用能力,優(yōu)化學生的 語文學習方法,培養(yǎng)學生的綜合 語言運用能力,優(yōu)化學生的 語文學習方法,優(yōu)化學生的 語文學習方法,優(yōu)化學生的 語文學習方法,,,,第一學段（低）,,,第二學段

3、（中）,識字與寫字,閱讀,習作,口語交際,語文園地,與第一學段比較，第二學段提出了更高的教學目標。,,編 排特點,教材結(jié)構(gòu),,,,情感的相關(guān)性 能力的遞進性,,,,單元內(nèi)部 自成系統(tǒng),按照專題 組織單元,,教材結(jié)構(gòu),自然景觀,,,八個單元,導語,詞語表,附錄,,,,思考提問,觀察與發(fā)現(xiàn),神話故事,多彩生活,童年往事,歷史故事,語文園地,,日積月累,識字加油站,習作,口語交際,生字表（一）,生字表（二）,愛

4、國立志,,書寫提示,交流平臺,,,,感受自然,,,自然奇觀,描繪自然,,,,,走月亮,語文園地,,現(xiàn)代詩二首,繁星,,觀潮,自然景觀,,,觀察自然,,,推薦一個地方,,日積月累,,第一單元,,,,分組整理,,,中外童話,分類整理,,,,,蝙蝠和雷達,語文園地,,小電影院,呼風喚雨的世紀,,小田鼠弗雷德里克,問題清單,,,提出問題,,,小小“動物園”,,日積月累,,第二單元,,,,觀察植物,,,觀察與發(fā)現(xiàn),觀察昆蟲,,,,,爬山虎的腳,語

5、文園地,,蟋蟀的住宅,口語交際,,古詩三首,觀察景物,,,愛護眼睛，保護視力,,,寫觀察日記,,日積月累,,第三單元,,,,講解故事,,,神話故事,感動最深,,,,,精衛(wèi)填海,語文園地,,普羅米修斯,女媧補天,,盤古開天地,神奇地方,,,神奇想象,,,我和 XXX 過一天,,日積月累,,第四單元,,,,感受母愛,,,多彩生活,小木船,,,,,麻雀,習作,,習作例文,,風箏,講述故事,,爬天都峰,,,生活萬花筒,,第五單元,,,,珍惜時間

6、,,,童年往事,感恩教育,,,,,和時間賽跑,語文園地,,滴水之恩,口語交際,,牛和鵝,人與動物真情,,,安慰,,,習作：多彩的活動,,日積月累,,第六單元,,,,立志報國,,,愛國立志,拒唱愛國,,,,,為中華之崛起而讀書,語文園地,,梅蘭芳蓄須,延安，我把你追尋,,古詩三首,愛國詩人,,,紅色革命,,,習作：寫信,,日積月累,,第七單元,,,,懲治惡霸,,,歷史故事,聽人勸解學習恒心,,,,,西門豹,語文園地,,故事二則,口語交際

7、,,王戎不取道旁李,聰明,,,講歷史故事,,,習作：我的心兒怦怦跳,,日積月累,,第八單元,,編排特點,教材結(jié)構(gòu),,,,情感的相關(guān)性 能力的遞進性,,,,單元內(nèi)部 自成系統(tǒng),按照專題 組織單元,,評價,,,現(xiàn)代文閱讀,詩詞,語文園地,寫作,,,,,,基礎(chǔ)積累,病句,字詞（200/200）,標點符號,詩句默寫,關(guān)鍵詞句的理解,概括、提煉信息,理解作者的感情,自己的啟示,解詞,譯句,理解詩的內(nèi)容,啟示或認識,篩

8、選概括信息,問題探究,非命題作文,創(chuàng)設(shè)情境 隨筆化寫作 （方法指導）,寫,聽,教學建議,,,,學會聆聽,說,準確理解他人 表達的意思,對他人的觀點 提出自己的看法,演講,朗讀,讀,能準確、流利表述 自己的看法,討論交流,記敘文類文章,散文,科學文藝作品,古代詩詞,非命題作文,周記、隨筆,,要提高課堂教學效率,教師必須提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)：　　1.深入研究教材,提高獨立備課能力?！　?.牢固樹立教書育人的