江蘇高郵市車邏鎮(zhèn)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.5有理數(shù)的加法與減法3學(xué)案無答案新版蘇科版20180223211

1、1課題：課題：2.52.5有理數(shù)的加法與減法（有理數(shù)的加法與減法（3）學(xué)習(xí)目標(biāo):姓名：1掌握有理數(shù)的減法法則，熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算；2了解加與減兩種運(yùn)算的對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想方法；3通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應(yīng)用的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)學(xué)習(xí)過程：一.【情景創(chuàng)設(shè)】創(chuàng)設(shè)情境一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差如果某天最高氣溫是5℃，最低氣溫是－3℃，那

2、么這天的日溫差記作[5－（－3）]℃，怎樣計(jì)算[5－（－3）]呢？二.【問題探究】問題1我們可以這樣算：求5－（－3），也就是求一個(gè)數(shù)，使它與（－3）的和等5于根據(jù)有理數(shù)的加法運(yùn)算，有，所以①5)3(8???5(3)8－－－問題2讓我們?cè)傧胍幌胗衅渌椒▎?？?)3(5???②835??比較①、②兩式，我們發(fā)現(xiàn)：－8“減去－3”與“加上＋3”結(jié)果是相等的，即35)3(5????概括：全班交流：從上述結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：減去一個(gè)數(shù)，等于