唐人絕句選讀

1、找家教家教，到，到陽光家教網(wǎng)陽光家教網(wǎng)全國最大全國最大家教家教平臺平臺北京家教北京家教找家教家教上陽光家教網(wǎng)陽光家教網(wǎng)唐人絕句選讀唐人絕句選讀云南大學石鵬飛教授唐詩是中國文學史上的一個高峰。我之喜好文學，即從唐詩入門，開頭尤喜讀絕句，蓋絕句短小，然滋味無盡。前數(shù)年，重讀唐人的一些絕句，寫下了這組文章，部分曾在《云南日報》連載一年。邇來翻檢舊稿，得此，遂編定章次，全文刊發(fā)，以餉讀者。于易水送人（唐）駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒

2、，今日水猶寒。［讀］在易水送人，容易想到那位千古俠士荊軻。此詩前兩句就簡筆勾勒了荊軻離別燕太子丹的情景?！稇?zhàn)國策燕策》謂：荊軻受命赴秦，“遂發(fā)，太子賓客知其事者，皆白衣冠而送之。至易水上，既祖，取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚泣涕。又前而歌曰：‘風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返?！瘡蜑橛鹇暱犊?，士皆瞋目，發(fā)盡上沖冠，于是，荊軻遂就車而去?！辈贿^，詩總是詩，容量太小，作者遂以“壯士發(fā)沖冠”一個特寫鏡頭來描繪之。后兩句，“

3、昔時人已沒，今日水猶寒”，是說荊軻的影響——荊軻雖死，可易水仍寒，所謂“先生之風，山高水長”，令人敬仰。然而，以荊軻故事送行者，并不吉利，駱賓王緣何要如此寫？竊以為，感懷舊事，恐怕除了勉人還有自勉的成份在。駱賓王從不安分。史載，其為侍御史時，曾多次上書武后言事，被貶臨海丞。后又從徐敬業(yè)反，遂寫下了那篇歷史上著名的《討武照檄》。俟徐敬業(yè)兵敗，駱賓王下落不明，一說其遇害，一說其匿身……檢點平生行藏出處，駱賓王不也一“荊軻”乎？！山中（唐）王

4、勃長江悲已滯，萬里念將歸。找家教家教，到，到陽光家教網(wǎng)陽光家教網(wǎng)全國最大全國最大家教家教平臺平臺北京家教北京家教找家教家教上陽光家教網(wǎng)陽光家教網(wǎng)“虛實相生”：實是基礎，虛是延伸，用形象去激發(fā)想象，用想象來拓展形象，如是，詩境便從“形象”而走到了“象外”。這詩的另一個特點是通篇皆對。前一聯(lián)對得很工整，一目了然。后一聯(lián)則對得極自然，兼之語義上的上下關連，恰如行云流水，一不留神，容易疏忽。絕句通篇皆對，易板滯而令人有“一如童蒙對課”之譏?？纱?/p>

5、詩斷無此缺陷。史載王之煥詩為時人所重，每一作品寫成，樂工們競相為之譜曲傳唱。可惜其詩作留下來的不多，《全唐詩》中僅存六首。但品品這首《登鸛雀樓》，語雖寥寥唯二十個字，讀者自可見出王之煥的藝術造詣來。春曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？［讀］春天易犯春困，一覺醒來，竟早已破曉了，堪稱“睡覺睡到自然醒”，好不愜意也?！疤幪幝勌澍B”，這是寫睡醒后的感覺，春者，“蠢”也，萬物生機萌動，鳥兒啼叫得令人愉快。想想，倚在床

6、上，聽著窗外的鶯歌燕語，真是賞心悅耳。不過，如果寫到此處，竊以為孟浩然未必高明，于是有了三、四句——“夜來風雨聲，花落知多少？”從鳥叫聲詩人憶及昨夜的風雨聲來了，轉得好。可夜來風雨聲，怎么聽到的？詩未言，猜測起來當有兩種可能：一、睡前；二、睡中。由此，孟浩然忽發(fā)問：“花落知多少？”這方是詩人的精微的情致之顯示。當然，再深一層去思考，豈止詩人精微的情致，這里，恐還透著詩人哲學的思考——其實，春來即是春去，盡管現(xiàn)今我還享受著春的溫馨，可春不

7、已經(jīng)在悄悄地離去了么？風雨驟至，落花狼藉，就是標志。一如后人所謂的“惜春常怕花開早”也。來即是去，孟浩然在濃濃的迎春歡喜中滲上了淡淡傷春的沮喪，從而使這首小詩達到了一個更高的境界?！按簳浴痹姽沤駛髡b，自然影響很大。不算筆者穿鑿的話，宋詞人李清照的一首《如夢令》也當從此詩脫胎而出，李詞云：“昨夜風狂雨驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否，應是綠肥紅瘦！”“綠肥紅瘦”不就是“花落知多少”么？原以為只有女詩人才會有如此細膩的