版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、激勵(lì)是提高管理績效的核心手段口陳千誥毛天平(1重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院,重慶402160;2四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川德陽618000)摘要:改變觀念、轉(zhuǎn)變職能、精減機(jī)構(gòu)、健全法制和完善機(jī)制等途徑和方法針對(duì)組織的某一方面作出一定改進(jìn),提高了組織管理績效。但激勵(lì)是人滿足需要的驅(qū)動(dòng)力,能使成員身心愉悅,激發(fā)員工的主動(dòng)性,為提高管理績效提供心理、精神和成本保障,能貫穿于提高管理績效的全過程中,發(fā)揮其他措施和途徑不可替代的作用。關(guān)鍵詞:激勵(lì);管理績效;
2、核心手段20世紀(jì)80年代以來,西方國家興起新公共管理運(yùn)動(dòng),把組織目標(biāo)基本上定在追求‘三E,上(Economy、Efficiency、Efectiveness,即經(jīng)濟(jì)、效率、效能),其中管理效能是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)執(zhí)政能力的主要表現(xiàn),是考核領(lǐng)導(dǎo)組織管理績效的重要依據(jù),也是衡量組織工作狀況的基本綜合指標(biāo)。一、激勵(lì)的內(nèi)涵激勵(lì)是激發(fā)、鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)人的情緒和積極性,是將外部的刺激力轉(zhuǎn)化成內(nèi)部心理驅(qū)動(dòng)力的活動(dòng)過程,以J崍?jiān)鰪?qiáng)或減弱人的意志和行為??梢姡?lì)是基
3、于人的動(dòng)機(jī)和需要之上,促使人的行動(dòng),實(shí)現(xiàn)個(gè)人或組織目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)個(gè)人努力和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)一致時(shí),組織采取某種措施,使個(gè)人努力得到某些滿足,就能激發(fā)出更大的潛能,創(chuàng)造更高的績效。因而,組織為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高員工績效,激勵(lì)就被得到廣泛應(yīng)用,越來越成為了提高績效的不可或缺的重要手段。二、激勵(lì)的方式和誤區(qū)(一)激勵(lì)的方式世界銀行研究人員曾對(duì)全球199個(gè)國家近幾年來的治理水平,分別從政府效能、政府穩(wěn)定、監(jiān)管水平、腐敗控制、法治水平和民眾參與六個(gè)方面
4、進(jìn)行分析排序,從結(jié)果中顯示我國除在法治水平有所進(jìn)步外,其它方面反呈下降趨勢,政府效能也包含其中。政治學(xué)家、管理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家們從不同的角度就提高管理績效開出了多劑‘藥方’,如改變觀念、轉(zhuǎn)變職能、精減機(jī)構(gòu)、健全法制和完善機(jī)制等。這些途徑和方法在提高效率和增進(jìn)管理績效上發(fā)揮了特有的作用,但這些措施僅是針對(duì)組織的某一方面所作的改進(jìn),這不得不讓我們重新審視提高管理績效的途徑和方法。事實(shí)證明,唯有激勵(lì)可貫穿于提高管理績效的全過程中,發(fā)揮著其他措施
5、和途徑不可替代的作用。(二)激勵(lì)的誤區(qū)對(duì)于傳統(tǒng)的管理,強(qiáng)調(diào)的是管、是控制,不管對(duì)方是否愿意、是否接受,都按組織的直接意愿行事,這樣的管理效果其實(shí)往往難盡人意。因?yàn)楣芾碇饕墙枥哂趧e人做事,依靠別人把事做成做好,所以,也就離不開調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,需要用激勵(lì)機(jī)制去爭取獲得他們積極有效的配合。但在組織實(shí)際激勵(lì)活動(dòng)中,往往會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)。1管理水平不高我國企業(yè),特別一些國有企業(yè),對(duì)人才不夠重視,在單位論資排輩,對(duì)有才能的人打擊,得不到鍛煉的
6、機(jī)會(huì),員工很難有積極性,必遭市場經(jīng)濟(jì)的淘汰。所以,企業(yè)需革新觀點(diǎn),充作者簡介:陳千誥(1973),男,湖北巴東人,碩士,重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院講師,研究方向:人力資源開發(fā)與管理。毛天平(1972一),男,湖北巴東人,碩士,四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,研究方向:人力資源開發(fā)與管理。13分挖掘人才的潛力,重視激勵(lì)。2激勵(lì)目標(biāo)不夠明確,激勵(lì)措施“一刀切”許多企業(yè)沒有調(diào)查分析員工的需求,激勵(lì)措施‘‘一刀切”,對(duì)所有的人采用同樣的激勵(lì)手段,結(jié)果適得其反。
7、同樣的激勵(lì)手段不可能滿足所有的需要。在許多企業(yè)的激勵(lì)措施中,沒有立足員工的需求,沒有認(rèn)真調(diào)查和科學(xué)分析員工的需求,沒有形成自己的企業(yè)文化,激勵(lì)措施缺乏創(chuàng)新。3激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì),缺乏溝通,不注重員工的反饋意見這是企業(yè)中普遍存在的一個(gè)誤區(qū)。獎(jiǎng)罰要結(jié)合,不可只獎(jiǎng)不罰或只罰不獎(jiǎng)。要多用獎(jiǎng)勵(lì),輔以懲罰。上下級(jí)缺乏必要的溝通,管理者對(duì)員工的正面反饋?zhàn)⒁馍?。三、激?lì)是提高管理績效的核心手段(一)激勵(lì)是滿足人需要的驅(qū)動(dòng)力,為員工需求提供心理保障根據(jù)心理學(xué)中
8、對(duì)人性的分析,人的行為是來自人內(nèi)在需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī),行為的結(jié)果和反饋的信息又決定著需要和動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱,并影響人這一主體以后的行為動(dòng)向,可以用如下的心理模式表示:需要——?jiǎng)訖C(jī)——行為。需要是一種渴求和欲望,而動(dòng)機(jī)本質(zhì)上就是一種驅(qū)動(dòng)力,行為是需要和動(dòng)機(jī)的繼續(xù)和結(jié)果,激勵(lì)是與人的需要相聯(lián)系的激發(fā)人的動(dòng)機(jī)從而表現(xiàn)出某種行動(dòng)的橋梁。馬斯洛的需要理論,闡述了人沒有得到滿足的需要,對(duì)人具有激勵(lì)作用,并且隨著需求的強(qiáng)度的不斷增加而越發(fā)強(qiáng)烈,激勵(lì)的效果就越明
9、顯。這一理論是以企業(yè)組織員工為分析對(duì)象,發(fā)現(xiàn)激勵(lì)是驅(qū)使他們實(shí)現(xiàn)自己需要的最好方法,總結(jié)了人的一般需求規(guī)律,若在實(shí)踐中以員工期望的方式提供給員工想要的東西,就能提高員工的被激勵(lì)水平和滿意度。可見,學(xué)者和專家們從實(shí)證科學(xué)的角度給我們闡述了這樣一個(gè)道理:人對(duì)自身需要的滿足是人的本能,脫離了人的需要的激勵(lì)也就沒有多大實(shí)際意義。所以,符合人性的管理需要從人性出發(fā)研究人、分昕人、激勵(lì)人,充分調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,要明確人是組織中最重要的因
10、素,是組織的第一資源,懂得人的行為決定著組織的成敗,發(fā)展的方向。員工能否有效的]二f乍,能否對(duì)組織有高度的責(zé)任感,能否在工作中得到滿足,在很大程度上來自員工所得到的激勵(lì)大小。從組織意義上來說,激勵(lì)就是組織的領(lǐng)導(dǎo)者采取有計(jì)劃的措施,設(shè)置一定的外部環(huán)境,對(duì)組織成員施以一定的信息刺激,引起其內(nèi)部的心理和思想的變化,使之產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)者所預(yù)期的行為反應(yīng),以期正確、高效、持續(xù)地達(dá)到組織預(yù)定的目標(biāo)。激勵(lì)與個(gè)人需要緊密聯(lián)系在—趣,只要當(dāng)個(gè)人需要與組織目標(biāo)有
11、效結(jié)合時(shí),組織意義上的激勵(lì)就可以發(fā)揮應(yīng)有的效用。(二)激勵(lì)能使成員身心蝓悅,為員工需求提供精神保障14績效產(chǎn)生有兩大基礎(chǔ),一是物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),如組織機(jī)構(gòu),人員結(jié)構(gòu),工作條件等,是產(chǎn)生行政效率的‘硬性基礎(chǔ)”,能產(chǎn)生常規(guī)效率;二是道德精神基礎(chǔ),主要是組織成員的個(gè)人素養(yǎng)、工作激情和所獲取的外在驅(qū)使力等,是產(chǎn)生行政效率的“軟性基礎(chǔ)”,能產(chǎn)生超常規(guī)效率。美國哈佛大學(xué)的詹姆士教授在對(duì)員工激勵(lì)的研究中發(fā)現(xiàn),按時(shí)計(jì)酬的分配制度僅能讓員工發(fā)揮20%30%~
12、力,如果得到充分激勵(lì)的話,員工的能力可以發(fā)揮出80%一90%,二者之間6O%的差距就是有效激勵(lì)的結(jié)果。管理學(xué)家的研究也表明,員工的]:作績效是員工能力和受激勵(lì)程度的函數(shù),即:績效=能力激勵(lì)。在能力一定的情況下,激勵(lì)水平的高低將決定其工作成績的大小。激勵(lì)是一種外在的刺激力,它始終與人的內(nèi)心需要相聯(lián)系。當(dāng)這種驅(qū)使力能夠滿足人的物質(zhì)性、社會(huì)性以及自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí),^就會(huì)釋放出無限的力量,以高水平的努力去實(shí)現(xiàn)個(gè)人需要。當(dāng)組織中的各個(gè)個(gè)體的需要與
13、組織目標(biāo)相一致時(shí),組織領(lǐng)導(dǎo)能有效地發(fā)揮激勵(lì)功能的情況下,就能大大加強(qiáng)管理績效提高的道德精神基礎(chǔ),挖掘組織成員的潛力和整合個(gè)體力量,使組織發(fā)揮超常規(guī)的管理績效,達(dá)到112的效果。一個(gè)人的工作業(yè)績也不僅僅取決于他的工作能力,還要看他的工作動(dòng)機(jī)是否被激發(fā)和被激發(fā)出來的程度大小。在人力方面,不僅能力相同的人會(huì)做出不同的成績,而且能力差的人甚至有可能比能力強(qiáng)的人工作得更好、更有效率。因此,只要激勵(lì)方式能使員工身心愉悅,精神振奮,情緒高漲,為員工需
14、求提供精神保障,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的可能性大大增加。(三)激勵(lì)能激發(fā)員工的主動(dòng)性,為提高管理績效提供動(dòng)力源泉有人做過一項(xiàng)研究,在按時(shí)計(jì)酬方式下工作的員工,一般只要發(fā)揮20%30%~能力就可保住飯碗;但如果給予充分激勵(lì)的話,他們的能力可以發(fā)揮出80%90%。可見,激勵(lì)不僅能產(chǎn)生績效,還可以大大降低成本。從經(jīng)濟(jì)角度講,提高管理績效的主要途徑就是需要減少投入,即降低管理支出,節(jié)約管理成本。采用有效的激勵(lì)措施,可以減少管理部門“硬性’投入,提高績效。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 績效溝通是績效管理的靈魂和核心
- 績效管理這樣的績效考核是負(fù)激勵(lì)
- 語言積累是提高語文素質(zhì)的重要手段
- 加強(qiáng)工程檔案管理是提高建設(shè)工程質(zhì)量的重要手段
- 企業(yè)激勵(lì)中的績效評(píng)價(jià)與激勵(lì)手段分析.pdf
- 如何運(yùn)用激勵(lì)手段提高學(xué)習(xí)興趣和效率
- 提高民生質(zhì)量是經(jīng)濟(jì)增長的核心
- 提高供應(yīng)鏈績效,需求管理是關(guān)鍵
- 正面激勵(lì)提高部屬績效
- 企業(yè)文化建設(shè)的核心是激勵(lì)
- 職能外包戰(zhàn)略——提高企業(yè)核心競爭力的新手段
- 淺議醫(yī)院管理中激勵(lì)手段的運(yùn)用
- 合同管理是項(xiàng)目管理的核心
- 高管薪酬管理是提高公司績效重要途徑
- 績效管理的核心
- 通過提高績效管理水平激勵(lì)員工留住人才
- 提高cio管理藝術(shù)的六種手段
- 文化管理是企業(yè)管理的核心
- 企業(yè)核心人才激勵(lì)管理
- 績效考核是企業(yè)管理、特別是營銷管理的核心部分
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論