淺議職工崗位技能比武工作的重要性

1、:血噩噩淺議職工崗位技能比武工作的重要性劉武芝續(xù)繼玲牟文娟(究礦集團機電設(shè)備制造廠山東鄒城273500)摘要:本文分析了充礦機電設(shè)備制造廠開展職工崗位技能比武活動的重妥性和必要性，圍繞技能現(xiàn)狀、有效途徑、內(nèi)在要求等方面開展崗位技能比武活動，提高員工素質(zhì)，為企業(yè)又好又快發(fā)展，奠定堅實的人才基礎(chǔ)進行了論述。關(guān)鍵詞:技能比武員工素質(zhì)創(chuàng)新機制人才規(guī)劃職工的技能素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)競爭與發(fā)展的實力。在市場競爭日趨激烈的新形勢下，科技創(chuàng)新步伐的加快和

2、企業(yè)改革的不斷深化、對職工技能素質(zhì)提出了新的更高的要求。隨著企業(yè)改革的深化和市場競爭的日趨激烈，企業(yè)和職工都面臨著來生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在近似殘酷的優(yōu)勝劣汰的競爭機制下要么奮起直追，要么黯然出局。在競爭中自強、在競爭中發(fā)展已是企業(yè)、員工必須求解的命題。一、企業(yè)職工技能現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)引起我們注意的是，企業(yè)人力資源的開發(fā)利用仍然欠缺，人力資源因素的作用在經(jīng)濟增長中所占比重偏低。在目前企業(yè)職工隊伍中，技術(shù)工人相當(dāng)缺乏，高級技術(shù)工人和技能型人才更是

3、匱乏，人才結(jié)構(gòu)不合理，與當(dāng)前企業(yè)技術(shù)進步、科技創(chuàng)新的繁重任務(wù)要求相去甚遠(yuǎn)，特別是與實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展宏偉目標(biāo)極不適應(yīng)。具體表現(xiàn)為:1.技術(shù)工人文化偏低。在被調(diào)查的職工當(dāng)中，高、初中文化程度的職工人數(shù)較多，大專文化以上的職工數(shù)量偏低，本科以上學(xué)歷的也僅占到5%左右，文化程度普遍偏低，使他們與先進的設(shè)備、技術(shù)不相適應(yīng)。2.技術(shù)工人成長渠道不暢通。企業(yè)現(xiàn)行的分配機制、用人機制阻礙技術(shù)工人的成長企業(yè)缺乏技能績效激勵政策，一些長期在一線工作的技能和經(jīng)驗

4、豐富的技術(shù)工人得不到適合政策的相應(yīng)技能等級肯定，挫傷了他們學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性。3.復(fù)合技能型、創(chuàng)新型技術(shù)工人短缺。企業(yè)急需復(fù)合技能型和創(chuàng)新型技術(shù)工人，具有中等以上職業(yè)技能的技術(shù)工人比較受歡迎。但由于受企業(yè)規(guī)模、效益的限制和受招聘環(huán)節(jié)、培訓(xùn)客觀條件的制約，該技能工人短時期內(nèi)無法滿足企業(yè)需要。4.企業(yè)職工技術(shù)狀況改善及經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動發(fā)展不平衡。由于基層專業(yè)化分廠生產(chǎn)、技研等情況各不相同，技術(shù)工人在企業(yè)技術(shù)進步和技術(shù)創(chuàng)新過程中受生產(chǎn)、銷售、穩(wěn)

5、定等問題的影響，活動情況各異，活動的獎勵經(jīng)費和其它費用就更難解決。5.職工提升技能素質(zhì)的主動意識有待進一步增強。從總體上看，職工具有較強的求職欲望和進取精神，特別是各崗位的領(lǐng)軍人物。但仍有部分職工安于現(xiàn)狀，缺乏學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識的內(nèi)動力。因此，開展技能比武活動是形勢所迫、勢在必行。二、開展技能比武的重要性我廠正處于加快成套煤機制造基地建設(shè)、調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴大規(guī)模的關(guān)鍵時期，形勢的發(fā)展對人才隊伍的建設(shè)提出了更高的要求。廠黨政高度重視人才隊伍建

6、設(shè)，對提高員工隊伍的整體素質(zhì)提出了明確要求。廠長秦佑軍同志指出圍繞成套煤機制造基地建設(shè)，堅定不移地加強各類人才隊伍培養(yǎng)，把企業(yè)持續(xù)發(fā)展建立在優(yōu)秀人才隊伍基礎(chǔ)上“。1.開展職工崗位技能比武活動是提升企業(yè)核心競爭力的有效途徑。未來的三至五年是機電設(shè)備制造廠“由修到制“發(fā)展極為重要的時期。煤機市場競爭將愈演愈烈，態(tài)勢嚴(yán)峻。近幾年我們在煤機制造基礎(chǔ)建設(shè)上投入了大量資金，并取得一定成效，一個完整的成套煤機制造基地已經(jīng)初步形成，為提升企業(yè)核心競爭力

7、奠定了堅實基礎(chǔ)。但要清醒的看到基礎(chǔ)設(shè)施“硬件“的投入和人才隊伍“軟件“的建設(shè)還存在著差距條腿長、一條腿短“的矛盾還比較突出。從當(dāng)前企業(yè)員工隊伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀看出，員工隊伍的整體素質(zhì)不高，難以滿足企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展的需要，這已經(jīng)成為制約企業(yè)核心競爭力提升的一個重要因素。2.開展職工崗位技能比武活動是企業(yè)人才隊伍建設(shè)的內(nèi)在要求。我們在分析煤機制造業(yè)發(fā)展形勢和面臨的基本任務(wù)時感到:當(dāng)前員工隊伍正處于新老交替時期，雖經(jīng)過持續(xù)培訓(xùn)培養(yǎng)，但隊伍結(jié)構(gòu)不合理、

8、整體素質(zhì)不高的現(xiàn)狀仍沒有明顯改觀，優(yōu)秀技能人才仍十分缺乏。第一，年輕員工多。在目前企業(yè)用工總量中，技術(shù)工人存在著青黃不接，員工在一定程度上存在職業(yè)意識淡薄，敬業(yè)精神不強等突出問題。第二，勞務(wù)工多。企業(yè)臨時工、勞務(wù)工已成為企業(yè)員工隊伍的主體。由于勞務(wù)工流動性較大，部分員工存有“臨時“觀念，過多地考慮眼前利益，顧慮自己將來何去何從，學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)的積極性和主動性不夠。3.開展職工崗位技能比武活動是加快企業(yè)改革發(fā)展的現(xiàn)實需要。隨著市場經(jīng)濟的不

9、斷深化，經(jīng)營格局將變得多元化和復(fù)雜化，面對諸多方面的壓力。國外煤機制造公司將隨著市場準(zhǔn)入，進入我國煤機市場，這將直接考驗企業(yè)的綜合競爭實力。通過技術(shù)比武活動，苦練“內(nèi)功能夠增強企業(yè)參與市場競爭的實力，提升科學(xué)管理的水平，實現(xiàn)持續(xù)有效發(fā)展。同時，通過開展活動，還能夠營造公開透明、機會均等環(huán)境，利于形成市場化的動態(tài)用人用工機制。三、改善企業(yè)職工技能現(xiàn)狀的建議和設(shè)想1.營造有利于職工提升技能素質(zhì)的良好氛圍。各級領(lǐng)導(dǎo)要進一步提高對職工技能素質(zhì)提

10、升工作重要性的認(rèn)識，切實制定職工技能登高計劃，把培育和造就一支適應(yīng)形勢發(fā)展需要的高技能型、復(fù)合技能型職工隊伍，納入企業(yè)經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃之中。千方百計給職工創(chuàng)造公平競爭的機會，提供培訓(xùn)和得到培養(yǎng)的機會，構(gòu)筑更多更廣的展示才能的舞臺。同時，充分利用電視、報刊等多種新聞媒體和宣傳途徑，大力宣傳技能人才在企業(yè)發(fā)展中的重要作用和貢獻，形成崇尚技術(shù)、尊重技能人才的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大職工認(rèn)清形勢，增強提升素質(zhì)的強烈緊迫感和自我危機感。2.從實際出發(fā)，創(chuàng)新

11、培養(yǎng)機制。一是建立首席技師制度。每年通過技能比武等形式按行業(yè)逃出一定數(shù)量的拔尖技能人才，授予“企業(yè)首席技師“稱號，每人每月由企業(yè)發(fā)放一定數(shù)額的崗位津貼，與其他方面的高層次人才享受同等重要的政治經(jīng)濟待遇。二是實施“企業(yè)藍領(lǐng)之星“培訓(xùn)工程。對經(jīng)過比武選拔的企業(yè)一線技術(shù)工人進行集中培訓(xùn)，合格者頒發(fā)職業(yè)資格證書。三是建立對企業(yè)的技術(shù)工人定期培訓(xùn)和技能考核制度，形成正常的技能成長通道，把職工技能培養(yǎng)工作納入經(jīng)營者任期目標(biāo)。四是構(gòu)建培訓(xùn)體系，適時擴

12、大培養(yǎng)規(guī)模，建立和完善以高級工教育為主體的實訓(xùn)系統(tǒng)。3.完善政策措施，強化激勵機制。建立健全一整套技能比賽激勵機制，制定使技能人才脫穎而出的具體措施，從制度上保證各類人才得到與他們的勞動和貢獻相適應(yīng)的報酬和地位，鼓勵員工技能創(chuàng)新和8現(xiàn)代企業(yè)教育MODERNENTERPRISEEDUCATION2θ12年.6月下期?學(xué)術(shù)理論亂代后提高高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行為的思考魯曉君(武漢工程大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院湖北武漢430074)摘要:提高高校中

13、層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力對高校的發(fā)展具有重要意義。本文闡述了高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的內(nèi)涵，以及為什么要提高執(zhí)行力和提高執(zhí)行力的四條途徑。關(guān)鍵詢:高校領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力思考領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力就是指領(lǐng)導(dǎo)干部履行自身職責(zé)的能力，具體地講，就是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實上級組織的決策、及時有效地解決問題的i能力。執(zhí)行力是→種綜合能力，包括調(diào)查研究能力、決策能力、規(guī)劃能力、目標(biāo)設(shè)定能力、組織協(xié)調(diào)能力、過程控制能力、結(jié)果評估能力等。高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力關(guān)系到高校發(fā)展

14、中各種問題能否及時得到有效的解決，關(guān)系到黨的教育路線、方針、政策的貫徹落實，關(guān)系到教育事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到高校自身的發(fā)展。高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力集中體現(xiàn)在治校理事能力，概括起來就是:堅持唯物辨證的思想方法，堅持實事求是的思想作風(fēng)，堅持與時俱進的思想意識，不斷提高自身能力。一、提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力是高校事業(yè)發(fā)展的必然要求作為一名高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，治校理事能力應(yīng)該體現(xiàn)在六個方面:一是了解學(xué)校發(fā)展歷史、發(fā)展形勢，探尋學(xué)校發(fā)展規(guī)律、判斷學(xué)校發(fā)

15、展方向的能力二是明確學(xué)校發(fā)展定位，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展思路的能力三是清楚學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，能夠抓住學(xué)校發(fā)展機遇，為學(xué)校發(fā)展拓展空間、促進學(xué)校發(fā)展的能力四是調(diào)動學(xué)校發(fā)展資源，推動學(xué)校有序發(fā)展的能力五是協(xié)調(diào)學(xué)校發(fā)展需求，凝煉培育學(xué)校精神，建設(shè)校園文化，建立學(xué)校和諧氛圍的能力六是維護學(xué)校發(fā)展環(huán)境，保持學(xué)校安全穩(wěn)定的能力。這其中，核心的問題是“發(fā)展重要的問題是資源，目標(biāo)是保持學(xué)校和諧、有序、可持續(xù)發(fā)展。作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，必須認(rèn)清形勢，正確把握當(dāng)前高等教

16、育改革、發(fā)展的基本態(tài)勢崗位成才，將學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自覺地同崗位需要、同技術(shù)革新、同提高效益、同企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，更好的發(fā)揮自己、成就自己，體現(xiàn)自身價值。制定科學(xué)的考核辦法，對高級工、技師、高級技師提高補貼金，對由企業(yè)培訓(xùn)|、比武評比產(chǎn)生的“技術(shù)能手“給予津貼，使技術(shù)工人在待遇地位上能夠與取得高學(xué)歷的人才相一致，并將他們?nèi)〉玫膶嵖冏鳛闀x升、晉級的考核依據(jù)。4.完善群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動機制。使經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動保持群眾化、經(jīng)?；?、制度化。以創(chuàng)名

17、牌產(chǎn)品、先進操作法、管理法、工作法、推出經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新成果、開展創(chuàng)新工程示范崗和創(chuàng)新能手(標(biāo)兵)等活動，豐富技術(shù)創(chuàng)新活動的內(nèi)涵，凡獲得表彰的單位或技術(shù)工人(技師)由企業(yè)給予相應(yīng)的榮譽和經(jīng)濟獎勵。5.樹立“技術(shù)工人也是人才“的人才觀。用時代的、發(fā)展的觀念來定義、詮釋“人才“。一是大力宣傳技術(shù)工人在經(jīng)濟建設(shè)和推動企業(yè)進步中的價值和作用，大力表彰優(yōu)秀技術(shù)人才，對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)、推薦、評比和表彰形成制度二是引導(dǎo)職工、教育職工:不斷學(xué)習(xí)和提高自身素

18、質(zhì)是工人適應(yīng)新時代的正確出路，從輿論上給予相應(yīng)的引導(dǎo)和準(zhǔn)確的定位，使廣大職工認(rèn)識到當(dāng)名產(chǎn)業(yè)工人也很光彩，增強技術(shù)工人的榮譽感、自豪感和責(zé)任感，以有利于更多的李斌、許振超式的知識型、創(chuàng)新型工人典范的涌現(xiàn)。6.建立健全培訓(xùn)11、培養(yǎng)體系，制定整體人才培養(yǎng)規(guī)劃?！且訌娫俳逃嘤?xùn)，健全職業(yè)培訓(xùn)規(guī)章制度。從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識繼續(xù)教育形式多樣性的時代要求，把質(zhì)量高、收費少、門檻低、層次多、形式和規(guī)律，清醒認(rèn)識高等教育改革的形勢和任務(wù)，進→步轉(zhuǎn)變教育

19、思想和教育理念，努力提高自身的執(zhí)行力。執(zhí)行力是學(xué)校各項工作的生命力，是學(xué)校貫徹落實黨的方針政策、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是學(xué)校形象，事關(guān)發(fā)展大局。提高執(zhí)行力是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵所在，是實現(xiàn)大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的迫切需要，是提高教學(xué)質(zhì)量和提升科研水平的當(dāng)務(wù)之急，是辦人民滿意高等學(xué)校的本質(zhì)要求，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然選擇，是促進學(xué)校又好又快發(fā)展的內(nèi)在要求，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。中層領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識到“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行執(zhí)行出生產(chǎn)力、執(zhí)行出

20、競爭力、執(zhí)行出創(chuàng)造力高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍執(zhí)行力方面存在的問題歸納起來主要有五個方面:一是機關(guān)干部缺少溝通，駕馭全局的能力有待進一步提高，重點工作的統(tǒng)籌力度還需加大，工作作風(fēng)還不夠深入、扎實、細(xì)致，深入各基層單位昕取意見、了解情況尚需加強。二是部分班子對本單位的發(fā)展目標(biāo)不清晰，定位不準(zhǔn)確，責(zé)任不明、任務(wù)落實不到位。三是思想不解放，工作不主動，思路不清晰，缺少創(chuàng)新精神。囚是極少數(shù)干部存在自滿情緒、松懈情緒和畏難情緒，思想消極，不思進取，工作敷衍

21、了事，缺少敬業(yè)精神。五是辦事拖拉，不講效率，服務(wù)質(zhì)量不高。當(dāng)前，高等院校正處于進一步深化改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，各高校之間的競爭更加激烈，逆水行舟，不進則退。提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力是高校事業(yè)發(fā)展的必然要求。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下活、環(huán)境好、牌子硬等眾多優(yōu)勢組合起來以適應(yīng)大眾化的需要，從而使不同階段、不同層面的受教育者都能取得最佳的教育效果。二是在全體職工中開展“新知識、新技能“職工素質(zhì)提升活動，發(fā)揮開展培訓(xùn)和提高素質(zhì)上的示范和引導(dǎo)

22、作用，提倡“精一門、會兩門、懂三門堅持“培訓(xùn)、練兵、比武、晉級“四位一體的工作方法，大力推廣職工崗位培訓(xùn)1“自費與資助相結(jié)合“、技術(shù)練兵“適應(yīng)和儲備相結(jié)合“、技能比武“復(fù)合與晉級相結(jié)合“的三結(jié)合模式，全面落實素質(zhì)工程提出的要求。7.開展多學(xué)科、多層次、多形式的群眾性活動。各級組織要以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工“活動為契機，開展多種形式的群眾性的技能比武練兵活動、讀書自學(xué)成才活動和新技術(shù)推廣活動。把提升職工素質(zhì)與經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程緊密

23、結(jié)合起來，通過“職業(yè)技能競賽“、“十百千萬“人才工程等活動，提高職工群眾的文化科學(xué)技術(shù)水平，更好地適應(yīng)新時期技術(shù)創(chuàng)新的需要。四、結(jié)語提高員工隊伍素質(zhì)是企業(yè)→項長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒，長抓不懈。積極探索崗位培訓(xùn)、技能比武的方式和手段，建立起提高員工隊伍素質(zhì)的長效機制，努力營造知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的良好氛圍通過崗位練兵和技技比武，發(fā)現(xiàn)技術(shù)尖子和崗位能手，以點帶面，掀起學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比貢獻的高潮，促進隊伍整體素質(zhì)不斷提高，為