珠海市幼小銜接課程現(xiàn)狀調查_第1頁
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1、1北京師范大學珠海分校本科生畢業(yè)論文論文題目：論文題目：珠海市幼小銜接課程現(xiàn)狀調查珠海市幼小銜接課程現(xiàn)狀調查學生姓名肖瑤肖瑤學號10070200891007020089專業(yè)學前教育學前教育學院教育學院教育學院指導教師姓名顏棱植指導教師職稱講師講師指導教師單位北京師范大學珠海分校教育學院北京師范大學珠海分校教育學院20142014年3月2020日3珠海市幼小銜接課程現(xiàn)狀調查珠海市幼小銜接課程現(xiàn)狀調查摘要摘要關于幼小銜接方面國內還有許多欠缺

2、的地方，目前來看僅有的研究大多都是從兒童的角度、教師的角度、社會或教育體制的角度來探討幼小銜接教育的問題，但是課堂教學是教育的重要組成部分而做好課堂教學的幼小銜接工作是實現(xiàn)教育銜接的一個重要方面不但能使幼兒更快的接受新的教學階段的學習內容進一步適應和完成難度更高的學習任務同時也為孩子在整個幼小銜接階段的順利過渡創(chuàng)造必要的條件。本研究綜合使用文獻法、觀察和訪談等方法。從銜接教育中的課程入手，為了系統(tǒng)地認識幼小銜接階段學習習慣的現(xiàn)狀和豐富相

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