黨風(fēng)教育心得體會(huì)

1、黨風(fēng)教育心得體會(huì)按照公安部消防局和總隊(duì)從嚴(yán)治警加強(qiáng)部隊(duì)管理電視電話會(huì)議精神，支隊(duì)開(kāi)展了“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月對(duì)部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)管理規(guī)定的學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問(wèn)題.1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有違反條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，

2、但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。2、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去在本職崗位上一直努力工作，但為大局的工作做得較少，領(lǐng)導(dǎo)安排做什么就做什么，沒(méi)有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是剛到支隊(duì)防火處，認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，

3、想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而

4、是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對(duì)各類規(guī)范的學(xué)習(xí)鉆研不夠，以致在具體工作中要經(jīng)常翻書查資料，影響工作效率。4、在日常生活中，有時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為現(xiàn)在可以不像在指揮學(xué)校那樣遵守條令條例，存在有時(shí)晚上不按時(shí)熄燈休息，周末不按時(shí)起床等違反條令條例的行為。平時(shí)外出檢查，不注意軍人形象，存在不戴帽、“三手”問(wèn)題。打開(kāi)高考作文思路的六把金鑰匙不少同學(xué)拿到作文題常常大腦中一片空白什么也想不起來(lái).這是沒(méi)有打開(kāi)作文思路所致.其實(shí)只要我們講究方法審題

5、立意關(guān)也就自然容易攻克寫作材料也就會(huì)紛至沓來(lái)如此又怎么會(huì)寫不好作文呢這里我送給大家迅速打開(kāi)作文思路的六把金鑰匙.為說(shuō)明這些方法的適用性我結(jié)合過(guò)去的高考題作一解說(shuō).一置換法1.如果所給的作文題目話題或材料是借喻性質(zhì)的那么這時(shí)就可使用本體去置換喻體.如山東高考作文題:請(qǐng)以“春來(lái)草自青“為話題寫一篇不少于800字的文章.要求:①自擬題目.②自定立意.③除詩(shī)歌外文體不限.④文體特征鮮明.命題人給了我們比喻的喻體本體呢思考可知道“春“的本體可以是

6、信心可以是毅力可以是機(jī)遇也可以是改革是友誼是愛(ài)心是互助是合作是誠(chéng)信等等.“息.世界就是由“我們“與“他們“組成的心中如果只有“我們“自然世界是不完整的.遺憾的是現(xiàn)在只關(guān)注自己的人太多了無(wú)論何時(shí)何地都是以自我為中心哪里還有他人這樣的世界又怎么會(huì)是一個(gè)和諧的世界.我們把視線轉(zhuǎn)向“他們“會(huì)看到什么會(huì)看到貧窮會(huì)看到富貴會(huì)看到不公會(huì)看到進(jìn)步會(huì)看到文明等等.會(huì)想到什么會(huì)想到共同富裕會(huì)想到平等會(huì)想到感恩會(huì)想到正義等.“他們“是誰(shuí)可以是農(nóng)民工可以是干部

7、子弟可以是下崗工人可以是一擲千金的大款可以是沿街乞討的老人等等.這么一置換自然也就打開(kāi)了思路.二補(bǔ)充法所謂補(bǔ)充法是指通過(guò)給標(biāo)題或話題補(bǔ)出相關(guān)的句子成分來(lái)打開(kāi)思路的方法.例如安徽高考作文題:請(qǐng)以“帶著感動(dòng)出發(fā)“為題寫一篇不少于800字的文章.要求:①立意自定.②文體自選.③不得抄襲不得套作.④不得透露個(gè)人相關(guān)信息.⑤書寫規(guī)范正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).打開(kāi)思路寫好“帶著感動(dòng)出發(fā)“需要思考三個(gè)問(wèn)題.一是誰(shuí)帶著感動(dòng)出發(fā).也就是補(bǔ)出標(biāo)題的主語(yǔ)可以是你(你

8、們)可以是我(我們)可以是他(他們).二是什么樣的感動(dòng)或者說(shuō)是為什么感動(dòng).聯(lián)系實(shí)際汶川大地震中老師舍生救學(xué)生我們?yōu)橹袆?dòng)救援人員不怕疲勞日夜奮戰(zhàn)我們?yōu)橹袆?dòng)群眾排隊(duì)捐款獻(xiàn)血我們?yōu)橹袆?dòng).具體到個(gè)人溫總理第一時(shí)間在第一線指揮我們感動(dòng)民警蔣小娟為災(zāi)民的孩子喂奶我們感動(dòng).讓人感動(dòng)的原因很多讓人感動(dòng)的事例很多.三是帶著感動(dòng)出發(fā)的結(jié)果.帶著感動(dòng)出發(fā)其結(jié)果將產(chǎn)生更多的感動(dòng)從而使更多的人帶著感動(dòng)出發(fā)!再如廣東高考作文題:請(qǐng)以“不要輕易說(shuō)不“為題寫一篇