譯林英語六年級下冊 u1教案

1、課時課時Period1教學內容教學內容TeachingContentsUnit1ThelionthemouseStytime教學目標教學目標TeachingAims1.能正確地理解并朗讀對話內容，并在老師的引導和幫助下嘗試復述和表演對話。2.能聽懂、會說、會讀詞匯：biteholelargesharpstrongweakwakeuplet..go。3.能聽懂、會說、會讀表示時間順序的詞組：thenextdayjustthenfromth

2、enon。4.通過課文學習，能學會互相幫助，不輕視別人。教學重點教學重點TeachingKeyPoints1.能正確地理解并朗讀對話內容，并在老師的引導和幫助下嘗試復述和表演對話。2.能聽懂、會說、會讀詞匯：biteholelargesharpstrongweakwakeuplet…go.3.能聽懂、會說、會讀表示時間順序的詞組：thenextdayjustthenfromthenon.教學難點教學難點TeachingDifficult

3、Points1.能理解、讀并復述故事。2.能聽懂、會說、會讀表示時間順序的詞組：thenextdayjustthenfromthenon。3.wake—wokebite—bit教學準備教學準備TeachingPreparation學情分析學情分析StudentsAnalysis這個故事學生比較熟悉，理解課文并不困難，但本文篇幅長，內容多，需要學生在課前認真預習，認真聽讀課文。如果讓學生就這個話題用自己的語言表達有一定困難。教具準備教具準

4、備TeachingAidsPPT，圖片課前自主預習課前自主預習IndependentPreviewBefeClass1.試著讀一讀課文內容，圈出自己不懂的單詞、詞組和句子。2.聽課文錄音，試著模仿著讀一讀，并了解課文大意。3.完成書上P8第一項習題。教學過程TeachingProcedures修改或反思修改或反思AdjustmentReflectionEveryoneisgoodatsomething.每個人都有自己的長處。Let’sh

5、elpeachother!讓我們互相幫助！4.完成書后的練習（分層）作業(yè)設計（分層）作業(yè)設計HomewkA1.Listenreadthesty.2.Retellthestytoyourfriendsfamily.3.Copyrecitethephrases.BRecitethetext.板書設計板書設計BlackboardWritingUnit1Thelionthemouse(Stytime)Onedaywalkedbywokeupca

6、ughtletitgoThenextdaycaughtwithalargebitcouldn’tgetoutJustthensawmadeabigholegotoutFromthenonbecamegoodfriends教后反思教后反思TeachingReflectionAfterClass課時課時Period2教學內容教學內容TeachingContentsUnit1ThelionthemouseGrammarTimeFunTime教

7、學目標教學目標TeachingAims1.能聽懂，會讀，會說副詞loudlyquietlysadlyhappilyexcitedly并能體會副詞在句中的作用。2.能正確恰當?shù)剡\用副詞修飾動詞。3.能生動形象地表演Funtime中的課本劇。教學重點教學重點TeachingKeyPoints1.能聽懂，會讀，會說副詞loudlyquietlysadlyhappilyexcitedly并能體會副詞在句中的作用。2.能正確恰當?shù)剡\用副詞修飾動詞