用連乘方法解決問題

1、《兩步連乘解決問題》教學設(shè)計初稿《兩步連乘解決問題》教學設(shè)計初稿龍港新城學校毛芙芙【教學內(nèi)容】【教學內(nèi)容】人教版三年級下冊第八單元例1及練習二十三?！驹O(shè)計設(shè)計理念】理念】本課是在學生學習了乘法的含義、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、能初步用乘法解決簡單生活問題的基礎(chǔ)上進行教學的。教材的編排重視學生解決問題能力的培養(yǎng)，注意體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。因此，本課的教學設(shè)計，我著重從以下兩方面進行思考與探索：1放手讓學生主動探索解決問題的方法。學生在二年級學習

2、時，已經(jīng)會用表內(nèi)乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題。本課所要探索的兩步計算解決的實際問題，選材范圍和提供的信息數(shù)據(jù)范圍都擴大了。教學時，力求充分調(diào)動學生的學習經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，采用獨立嘗試、討論等方式，讓學生主動探索解決問題的方法。在教學過程中，讓學生已掌握的知識技能對解決新問題產(chǎn)生積極的影響，體現(xiàn)學生學習的自主性。2注意培養(yǎng)學生多角度觀察問題，解決問題的能力。本課中我創(chuàng)設(shè)了豐富的解決問題的資源，教學時立足于讓學生自主收集、理

3、解數(shù)學信息，尋找解決問題的方法，注意有意識地引導學生從不同角度分析信息、尋找方法，對于學生合乎情理的闡述，給予積極鼓勵，激發(fā)學生探索的欲望，并使學生逐步形成從多角度觀察問題的習慣，逐步提高解決問題的能力?！窘虒W目【教學目標】知識與技能：學會用兩步乘法計算解決問題。過程與方法：經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，通過合作、交流，尋找解決問題的不同方法。情感態(tài)度價值觀：感受數(shù)學在生活中的作用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生

4、進一步的數(shù)學應(yīng)用意識。【課前準前準備】學生明確行、列定義、乘和乘以。課件、紅筆1只、每人3張的圖片、拍一張浪費糧食的照片。【教學教學預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)】一、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1、收集信息師：近段時間我們學校都舉行了哪些活動？活動真是豐富多彩啊。我這里有一張藝術(shù)體操隊同學表演的圖片（課件出示1個方陣的圖片）。（1）猜猜看，這樣一個方陣里面可能會有多少人？指名幾個猜。（2）這樣猜很盲目，現(xiàn)在我給你提供這樣一個信息（課件出示每行有10人），你認為會是多

5、少人？預(yù)設(shè)：學生可能會說是10的倍數(shù)。你們怎么都猜40、50、100這些數(shù)字呢？預(yù)設(shè)：因為一行是10人，可能有5行。評價：你真會觀察。根據(jù)學生回答課件出示文字“一行有10人”，2、剛才大家運用所學的知識解決了很多問題，老師這邊還有一個數(shù)學問題，可是不完整。請你先給它補充完整再解答。添上一個條件和問題，使它成為一道用乘法解決的兩步應(yīng)用題。我們學校的教學樓有5層，每層有4間教室，，_____________？師巡視搜集作業(yè)展示。3、牛奶問題

6、第101第三題。（不同策略，解決問題）學校后勤部運來了一些牛奶給參加演出的同學，其中這一堆是送給參加演出的60名藝術(shù)體操隊員的，如果每人一瓶，夠嗎？（課件出示堆成一堆的牛奶）。（1）師：要解決這個問題，我們首先要查找信息。這里有信息嗎？你能用簡潔的語言給大家介紹一下這張圖片的內(nèi)容嗎？（2）有了信息，或許能解決這個問題了。請大家在本子上寫一寫。寫完后，再想一想是否還有別的方法。（3）指名上黑板寫一寫。（4）全班交流。評價語：同學們真棒，同

7、一個問題，不僅能自己收集信息，還能夠用不同的方法來解決。4、浪費問題（選擇信息，解決問題）（1）演出結(jié)束后，在同學們吃中餐的時候，老師在教室門口拍到這樣一張浪費糧食的照片（課件出示浪費糧食的圖片）。（2）現(xiàn)在我想知道我們學校一個星期大約浪費多少千克糧食？需要調(diào)查哪些信息？（3）師：好的，我已經(jīng)收集了下列信息，要解決這個問題，你認為需要用到哪幾個信息？信息：1）共有6個年級。2）共有40個班級。3）每個班級每天大約浪費糧食3千克。4）一個

8、星期有5天在學校就餐。（4）這3個信息，能解決這個問題嗎？（5）學生獨立計算。全班交流，利用計算結(jié)果，對學生及時進行節(jié)約教育。評價語：看來提供有價值的信息非常重要，而且同一個問題還可以選擇不同的信息來解決。5、鋼筆問題（方法最優(yōu)化，解決問題）【6分鐘】（1）師：為了杜絕浪費糧食現(xiàn)象，學校準備舉行節(jié)約資源教育活動，并準備購買鋼筆獎勵給節(jié)約之星，共有40個班級，每個班級有2名節(jié)約之星。大隊委員來到文具批發(fā)市場后，得到如下信息：第一家商店：每