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文檔簡介
1、問問題的人不知道被問人的回答,所提出的問句是疑問句:你今天吃飯了嗎?問問題的人知道被問人的回答,所提出的問句是反問句,目的是為了加強語氣:你難道不知道人活著要吃飯?為了加強語氣,用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例如:就說蔣筑英吧已經經過了這樣長久的考驗,跑他入黨的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追認滿足么?(用肯定的形式表示否定)我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?(用否定式表示肯定的意思。)反問與
2、設問的區(qū)別:1、設問不表示肯定什么或否定什么;反問則明砌表示肯定和否定的內容。2、反問的作用主要是加強語氣,設問的作用主要是提出問題,引起注意,啟發(fā)思考。設問設問是明知故問、自問自答,或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”,設的目的在于引人注意,啟發(fā)思考。例如:社會生產力有這樣巨大的發(fā)展,勞動生產率有這大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科學的、技術的力量。反問句就是回答的答案和提問相反例如:你是中國人,不是嗎?這
3、個就是反問句疑問句就是不明白而發(fā)問例如:你今天跑步了嗎?1、反問句是一種修辭方法,而疑問句是一種句式。反問句是用反詰的語氣表達一個肯定的意思,答案已經蘊涵在問句中了,不需要對方來回答;例如:你怎么能這樣呢?(意思是你不能這樣),人們可以從反問句中領會到表達者的真意。反問也叫激問、反詰、詰問。;而疑問句就是在向對方發(fā)問,不知道答案,需要對方來回答。例如:你今天幾點起床的?七點。2、反問句”和“疑問句”的作用?第二步:加上疑問詞。父親的話怎
4、能不深深地印在我的心上。第三步:把句號改成問號。父親的話怎能不深深地印在我的心上?第四步,也就是最重要的一步:把句子整理通順。父親的話怎能不深深地印在我的心上呢?經過這樣的四步,陳述句就成了反問句。掌握了這個方法,改句子多簡單!三年級修改病句訓練一、成分殘缺:1.老師和我去醫(yī)院看望。2.在第二十八屆奧運會上,我國體育健兒頑強拼搏的精神。3.每天早上去公園鍛煉身體。4.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。5.接到“三好學生”獎狀,高興極了。6.艱難地向
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