在部門主要負責人會議上的講話稿（教育）

1、在部門主要負責人會議上的講話稿（教育）在部門主要負責人會議上的講話稿（教育）各位領導，同仁們：我院的迎接省教育廳人才培養(yǎng)水平評估工作根據(jù)魯教高函（）9號文件，我省的教學工作評價更名為人才培養(yǎng)水平評估，并執(zhí)行教育部制訂的《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》（已發(fā)放）第六個階段，即整理完善評估資料，實施可行性整改方案階段。此前，在全院各部門自評、自查的基礎上，學院評估辦公室向院長辦公會提報了學院初評的自評報告。院長辦公會已經(jīng)決定，我院本

2、次評估的工作目標是優(yōu)秀。現(xiàn)在，我代表學院，向大家宣布這個決定，希望大家對此予以明確。我想，大家都清楚地知道，教學工作評價改為人才水平評估不只是名稱的改變。大的框架沒有變，依然是61個一級指標和15個二級指標；但評估的結論由原來的合格、暫緩通過、不合格三等，變?yōu)榱藘?yōu)秀、良好、合格、不合格四等。5年為一個評估周期。對我們這個只有兩年組建歷史的學院來說，壓力明顯的增大了。但我們學院的性格，就是敢打硬仗，就是不服輸！我們就是要克服困難，就是要獲

3、得優(yōu)秀！什么是優(yōu)秀？評估標準規(guī)定：要同時滿足下列三個條件(1)15個二級指標中，a≥12c≤2d=0；(2)8個重要二級指標中，a≥7，c≤1；(3)有特色或創(chuàng)新項目并且，畢業(yè)生就業(yè)率達不到本省高職高專院校就業(yè)率排名前13不能評為優(yōu)秀。任務非常艱巨。面對新的情況，為了實現(xiàn)我們的評估目標，我們需要再動員。我代表學院，向大家重申以下希望和要求：1評估工估辦的要求進一步修改、細化，做到目標清楚、責任到人、要求到位。要強化評估力量。（有的部門安

4、排的評估聯(lián)絡人不太稱職，要替換或增加）4要高度關注評估辦下達的各項通知與任務書。對指標體系及任務書中不理解、不清楚的地方要及時與評估辦的相應指標的負責人商討，保證按時、高質(zhì)量地完成每一階段的工作。5要多讀讀藍皮書。它的內(nèi)容十分豐富，既有評估文件、領導講話，又有評估研究、專家論壇和院校經(jīng)驗，對我們認識評估的意義、理解和把握評估的體系內(nèi)涵、解答在評估材料準備中的疑問都有非常直接的幫助。今天，有20個部門接到了《評估任務下達通知書》，上面詳盡

5、具體地列出了評估任務。在此作說明如下：1本通知出列的，是經(jīng)前兩次部門材料自查，評估辦根據(jù)各部門的自查報告列出的缺項。要求兩日內(nèi)將通知中的任務分工情況報評估辦、開始著手工作。2上述任務只是根據(jù)各部門所報自查報告中自行出列的缺項，報告中表明有的內(nèi)容是否符合要求，還需要大家再對照評估標準進一步察看，不符合要求的要盡早動手整改。3上述只是任務書之一（編號001），還有一些應有的辦法和章程、評估辦目前不甚明晰的條目未列出，肯定還有未發(fā)現(xiàn)的問題會隨