四年級傳統(tǒng)文化教學計劃

1、四年級傳統(tǒng)文化教學計劃四年級傳統(tǒng)文化教學計劃四年級傳統(tǒng)文化教學計劃教材分析傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課，包含“經(jīng)典驛站”、“人物長廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個單元。內(nèi)容具有活動性、趣味性。學生基本情況分析本班學生活潑好動，因入學不久，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。但學生學習的

2、興趣濃厚，求知欲望很高。教學目標能夠熟練背誦經(jīng)典古詩文，能大體了解其意思。在老師的指導下通過誦讀等活動，能結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情。初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。逐步產(chǎn)生學習傳統(tǒng)文化的興趣。了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講

3、禮貌。教學重點熟練背誦經(jīng)典古詩文，大體了解其意思。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情。了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌；自覺接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠實守信、關(guān)心他人的意識。教學難點在老師的指導下通過誦讀等活動，結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗教學措施教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、