[教學(xué)教學(xué)]電容器的電容.說課稿修改

1、[教學(xué)教學(xué)教學(xué)教學(xué)]電容器的電容電容器的電容.說課稿修改說課稿修改[教學(xué)教學(xué)]電容器的電容.說課稿修改工作總結(jié)調(diào)研報告實施方案管理制度匯報材料每個人都有自己的活法，沒必要去復(fù)制別人的生活。有的人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚。有的人看似生活窘迫，實際上卻過得瀟灑快活。幸福沒有標準答案，快樂也不止一條道路。收回羨慕別人的目光，反觀自己的內(nèi)心。自己喜歡的日子，就是最好的日子。自己喜歡的活法，就是最好的活法?！峨娙萜鞯碾娙荨氛f課稿各位評委

2、，大家好：今天我說的課題是人教版物理選修31第一章第八節(jié)《電容器的電容》，在教材第2931頁。說課流程主要包括以下6個環(huán)節(jié)：“說教材→說教法學(xué)法→說教學(xué)過程→說板書設(shè)計→說課后探究→說課后反思”。一、說教材（1）說教材的地位和作用電容器是一種重要的電學(xué)元件，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，本章前幾節(jié)中已經(jīng)學(xué)習(xí)電荷量、電場強度、電勢差等物理量，這節(jié)的內(nèi)容既是對以上知識的綜合應(yīng)用，也是物理在實際生活中的體現(xiàn)，同時也為下節(jié)學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強電場的

3、運動打下基礎(chǔ)。因此起到承上啟下的作用。進一步培養(yǎng)。根據(jù)以上特點，我采用的教學(xué)方法及指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法主要有：實驗法、探究法、觀察法、討論法、引導(dǎo)法、講授法。通過觀察、實驗、探究，使學(xué)生親歷知識的探索過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、提高動手操作能力、分析歸納能力，通過教師引導(dǎo)學(xué)生交流討論，既鍛煉學(xué)生的語言表述能力、又提高學(xué)生邏輯思維能力。三、說教學(xué)過程（一）引入新課，課件展示電視機線路、收音機線路等家用電器中含有電容器的實物圖，告訴學(xué)生應(yīng)用

4、如此廣泛的電子元件就是今天學(xué)習(xí)的電容器，從而引出新課。這樣做既激發(fā)學(xué)生探究新事物的好奇心，又讓學(xué)生感到物理知識的實用性。（二）講授新課1、電容器的構(gòu)造及功能學(xué)生動手展開紙質(zhì)電容器，引導(dǎo)學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)，概括電容器的構(gòu)成。展示各種形狀不同電容器其構(gòu)成都相同。并讓學(xué)生知道電容器在電路中的符號。接著將“25v4700uf”的電容器與電源相連，充電后將兩極板短路，產(chǎn)生放電火花。在實驗中，讓學(xué)生感知電容器具有存儲電荷的本領(lǐng)。學(xué)生通過親手做、親眼看，