紅船精神理想信念教育價值的內在邏輯、歷史語境和實踐路徑

1、紅船精神理想信念教育價值的內在邏輯、歷史語境和實踐紅船精神理想信念教育價值的內在邏輯、歷史語境和實踐路徑路徑理想信念是個人、社會、政黨、國家、民族生存和發(fā)展的精神基礎，是事關全局的根本性問題，具有立根固本、凝魂聚氣的重要作用。黨的十八大以來，習近平同志在多次重要講話中將理想信念放在首要位置來闡述，他把信念堅定作為新時期好干部標準的第一條，把講政治有信念作為新時期合格黨員標準的第一條，中共中央通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明

2、確把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務，這些都凸顯了全面從嚴治黨新常態(tài)下加強對黨員干部進行理想信念教育的重要性和緊迫性。把紅船精神納入黨員干部理想信念教育資源的視野當中，既有助于挖掘和深化紅船精神的價值和意義，也為拓展新形勢下黨員干部理想信念教育的路徑提供了一種新的思路和視角。一、紅船精神：中國共產黨開展黨員干部理想信念教育的重要資源理想信念是認知主體在實踐過程中形成的對未來社會和自我發(fā)展的憧憬和追求以及對此堅信不疑并身體力行的

3、心理狀態(tài)。作為人們對客觀社會存在的價值追求，理想信念具有引導人們的思想行為朝著正確方向發(fā)展的導向功能、驅使人們向著既定目標奮斗并外化為自覺行為的激勵功能、推動人們在共同社會追求的基礎上產生思想2005年時任中共浙江省委書記的習近平同志在《光明日報》理論版發(fā)表的署名文章《弘揚紅船精神走在時代前列》，該文第一次將紅船精神的內涵概括為開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，并提出紅船精神是中國

4、革命精神之源、是黨的先進性之源。此后，紅船精神逐漸納入理論界和學術界的研究視野。特別是黨的十八大以來，圍繞紅船精神的產生背景、內涵、地位、功能、時代價值、傳承創(chuàng)新等形成了一系列研究成果，拓展了紅船精神研究的理論深度和實踐廣度。在已有的研究成果當中，對紅船精神與理想信念教育的研究非常鮮見，特別是對紅船精神與黨員干部理想信念教育的研究還無人涉及，這就在一定程度上凸顯了對這一課題進行深入研究的意義和價值。一方面，紅船精神與黨員干部理想信念教育

5、具有理論上的相通性。紅船精神的理論內涵之一是堅定理想、百折不撓的奮斗精神，本身就內在包含了早期共產黨人探索理想、追求理想、堅定理想的精神品質，因而具備了作為黨員干部理想信念教育資源的理論可行性。另一方面，運用紅船精神對黨員進行理想信念教育具有現實的內在需求。在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，習近平同志特別強調全黨要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神。這一表述與11年前《光明日報》署名文章中的表述具有內在的一致性。從時間范疇來講，建黨