作文教學最有效本真的幾點技巧研究

1、作文教學最有效本真的幾點技巧研究作文教學最有效本真的幾點技巧研究一、作文就是用筆來說心里話寫心中事一說到作文，我們可能首先想到的是一篇符合要求的滿600字以上的文章，有具體內容，有細節(jié)描寫，有環(huán)境烘托，有突出的主題。但是我認為，寫下來的文字都叫文章。內容可以是同學之間的一段爭吵，可以是宿舍內部的一場惡作劇，可以是籃球場上的一場球賽，可以是公交車上的一段見聞，可以是坐在汽車里瞥見的一個外景，可以是社會現象的一點評述，甚至是對我語文老師一次

2、批評。表現形式可以是日記，可以是散文，可以是小說，可以是記敘文，可以是一段四不像的雜文，可以是一段感想，可以是一首詩歌（古體的絕句、律詩，現代的自由詩），甚至是開玩笑式的打油詩。字數只要符合三年級水平的200字即可（詩歌除外）。對于學生的基本要求是寫真實的事，寫內心真實的想法，不違背道德底線。學生都有一本文字記錄的本子，叫隨便寫寫。在這樣的要求之下，學生沒有心理負擔，能夠放開膽子跨開步子，進行海闊天空暢所欲言的寫作。孩子們喜歡這樣的文字

3、，喜歡這樣的方式。他們說：因為無負擔，因為喜歡，所以愿意寫，寫心中的話，寫心中的事，寫心中的情。二、讓寫作成為孩子的生活習慣和心靈寄托給予孩子恰當、精致的指導，大到題材選擇，篇章布局，小到一個句子、一個詞語，甚至一個標點，因為他懂寫作。四、賞識使學生增強自信，進而提升作文水平如果是新接的班級，批閱孩子的第一篇文章，只要發(fā)現文章中的一處閃光點，就要不惜手中的紅墨水給他圈劃出來，分數不妨打高一點，讓孩子感受一次寫作成功的喜悅。孩子很單純，會

4、以為自己真的進步了，之后才會有信心寫好第二篇作文，并把前一次的閃光點繼續(xù)發(fā)揚，說不定還會出現第二處、第三處閃光點。在一次次鼓勵下，孩子真的就進步了，喜歡上了寫作。寫作文評語也需要技巧。不要用簡單的內容充實、有細節(jié)的刻畫、文采優(yōu)美等空洞語言進行評價，一定要具體、細膩、詳盡，落實到段、句、詞。需要改進的地方不能簡單直白，應采用委婉中肯、鼓勵期望的口氣表達。學生讀到這樣的評價會真的接受，從內心接受，且會從行動上加以修正。讀優(yōu)秀作文，不要局限于