“奮斗關(guān)鍵詞”作文

1、“奮斗關(guān)鍵詞奮斗關(guān)鍵詞”作文作文.doc“奮斗關(guān)鍵詞”作文.doc佛山市順德區(qū)2017學(xué)年高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一“奮斗關(guān)鍵詞”作文標(biāo)桿文佛山市順德區(qū)教研室閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）對(duì)于中國(guó)人而言，很多人認(rèn)為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化？請(qǐng)從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。要求選好關(guān)鍵詞

2、，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題立意參考：本題與2017年課標(biāo)1卷作文類(lèi)型保持一致。材料圍繞奮斗的關(guān)鍵詞提供了傳統(tǒng)與當(dāng)下的兩種不同的理解。傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)。背景強(qiáng)調(diào)的是出身，不同的出身，奮斗的方式與意義也有所區(qū)別；學(xué)歷，往往指的就是文憑，學(xué)歷的高低、學(xué)校的檔次也影響著一個(gè)人的奮斗歷程與方式；資源，強(qiáng)調(diào)的是在奮斗過(guò)程中所能調(diào)動(dòng)的資源，有好的資源

3、，往往也就意味著事半功倍；機(jī)遇，在傳統(tǒng)觀念下，好的機(jī)遇是成功的一半，可以大大縮短奮斗的時(shí)間；經(jīng)驗(yàn)，識(shí)，不能鼓吹傳統(tǒng)的客觀因素而貶低當(dāng)下的奮斗意義與價(jià)值，這涉及到價(jià)值觀問(wèn)題；二是要注意對(duì)比，題干“作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化？”，所謂變化，也就意味著考生要從傳統(tǒng)和當(dāng)下的關(guān)鍵詞中找到對(duì)比點(diǎn)，思考變化背后所涉及的奮斗的方式與意義的不同理解，以及如何看待奮斗的方式與意義的改變。三是所選擇的關(guān)鍵詞要形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，例如由重視學(xué)歷到強(qiáng)調(diào)知識(shí)

4、，由重視經(jīng)驗(yàn)到提倡創(chuàng)新，由重視背景、資源、機(jī)遇到強(qiáng)調(diào)實(shí)干精神，同時(shí)，我們應(yīng)該為了什么而奮斗，這涉及到理想價(jià)值問(wèn)題?？忌谶x取關(guān)鍵詞后，要注意形成有機(jī)的聯(lián)系，而不能毫無(wú)關(guān)聯(lián)。作文評(píng)分補(bǔ)充細(xì)則與評(píng)卷指引：（1）審題立意：（詳見(jiàn)參考答案部分）（2）分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：一類(lèi)文（54—60）：完成兩個(gè)任務(wù)——從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)，所選關(guān)鍵詞形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，思想好、內(nèi)容好、表達(dá)好，有若干亮點(diǎn)。二類(lèi)文（48—53）：兩個(gè)任務(wù)都完成，其中第一個(gè)任務(wù)完