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1、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(040108)VocationalTechnicalEducation一、學(xué)科簡介一、學(xué)科簡介職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科。職業(yè)技術(shù)教育是教育研究的基本領(lǐng)域,本專業(yè)在教育理論研究基礎(chǔ)上,從職業(yè)技術(shù)發(fā)展實際出發(fā),研究職業(yè)技術(shù)教育中的理論和現(xiàn)實問題,探索職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展規(guī)律,為職業(yè)技術(shù)教育的實施和領(lǐng)導(dǎo)決策提供理論支撐。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)包括職業(yè)技術(shù)教育原理、職業(yè)技術(shù)教育史、比較職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技術(shù)教育管理、職業(yè)
2、心理咨詢、職業(yè)教育課程與教學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃等分支及研究方向。作為河南省第一個職業(yè)技術(shù)教育碩士學(xué)位點,本專業(yè)將圍繞社會發(fā)展實際,借鑒相關(guān)學(xué)科研究方法,及時調(diào)整研究方向,豐富研究內(nèi)容,拓展研究領(lǐng)域。二、研究方向二、研究方向1.職業(yè)技術(shù)教育原理2.職業(yè)技術(shù)教育管理3.比較職業(yè)技術(shù)教育三、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)目標(biāo)1.掌握馬克思主義理論,堅持黨的基本路線,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有較強的事業(yè)心和獻身精神。品行端正,誠實
3、守信,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),身心健康。2.掌握職業(yè)技術(shù)教育堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,了解職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展趨勢和學(xué)術(shù)前沿;掌握科學(xué)研究的基本技能和方法,具有獨立承擔(dān)與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)與科研工作的能力,勝任教育行政機關(guān)、職業(yè)學(xué)校、企業(yè)等機構(gòu)的教學(xué)、科研和管理工作。3.具有用一門外國語熟練閱讀本專業(yè)外文書刊的能力及較強的聽、說、寫、譯的能力;熟悉現(xiàn)代信息技術(shù),具有熟練的計算機和信息方面的技能。四、修業(yè)年限四、修業(yè)年限本專業(yè)學(xué)制一般為3年,在校學(xué)
4、習(xí)年限最長不超過4年。非全日制攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限最長不超過5年。前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié),成績優(yōu)職業(yè)生涯設(shè)計與咨詢CareerDesignConsulting考試3632王萍副教授職業(yè)教育心理學(xué)PsychologyofVocationalEducation考試3632王萍副教授學(xué)術(shù)活動聽取學(xué)術(shù)報告不少于10場次,在學(xué)術(shù)會議或論壇上進行學(xué)術(shù)報告不少于3次考查1輔導(dǎo)員與責(zé)任導(dǎo)師實踐環(huán)節(jié)進行實踐能力訓(xùn)練、課題調(diào)研、
5、參加導(dǎo)師科研課題考核1責(zé)任導(dǎo)師成人教育經(jīng)典文獻選讀edreadingsofAdulteducationclassics考查3612導(dǎo)師組成人教育基本理論BasicTheyofAdultEducation考查3612李中亮副教授社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)CommunityEducation&LearningCommunityConstruction考查3632吳洪富副教授教育評價研究Educationevaluationresearch考查
6、3632劉志軍教授教育研究方法Themethodofeducationresearch考查3612張新海教授現(xiàn)代教育技術(shù)原理BasicTheyofModernEducationalTechnology考試3612汪基德教授西方哲學(xué)史HistyofWesternPhilosophy考查3612李申申教授SPSS教育應(yīng)用SPSSEducationapplication考查3622范麗恒教授學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)LearningScienceTech
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