河北省深州市第一中學初中政治教學論文《初中思想政治教學探索》

1、河北省深州市第一中學初中政治教學論文《初中思想政治教學河北省深州市第一中學初中政治教學論文《初中思想政治教學探索》探索》（以下內容必須全部填滿，打印或用正楷填寫，以免造成識別錯誤）作者姓名性別職務職稱初中政治出生年月日論文題目初中思想政治教學探索科別初中政治分類（請打鉤）□√論文□調查報告□經驗總結□實驗報告□教育教學案例□其它（請注明）工作單位廣東陽西文徽學校單位電話18318174476論文內容摘要（200字以內）初中思想品德課是初

2、中德育教育的首要學科，對其學習得好與否，將關系到學生的品格、態(tài)度甚至人生的成敗。本文就初中思想品德教學中存在的問題做深入探析，并提出初中思想品德教學中應注意的幾點并重，以期提高初中思想品德教學質量，推動初中思想品德教學改革與發(fā)展。論文版權聲明本論文沒有抄襲和版權爭議，同意論文征集方發(fā)表論文或結集出版作者簽名：謝坤洪12正文與輔助材料在教學中沒能得到高效整合。教材中的輔助材料起到輔助教學的作用，它是用于鞏固、遷移、拓展學科知識和增強應用能

3、力的教學輔助材料。然而在教學實踐中老師們或讓正文失去了其中心地位，把握不了重點，主次不分；或拋棄輔助材料，只讓正文孤立存在，使學生只知其然而不知其所以然，也不利于學生問題分析能力的培養(yǎng)。13教材內外資源缺乏有機結合。教材中資源的包括正文、插圖、說明材料、名言警句、案例分析材料、思考練習等；教材之外的資源是指教師自己收集的、與教學內容相關的生活實例和時政熱點及相關練習題。教材中的資源固然重要，在教學中不容忽視；而教材之外資源更能結合實際、

4、聯(lián)系時政，也值得重視。尤其是地處偏遠山區(qū)的農村中學校，信息相對潰泛，學生手中的課外資料不多，及時獲取時事政治熱點的途徑也不多，教師更應該多加收集，在教學中多將其聯(lián)系到相關知識點當中來。然而在教學中，政治老師們或只顧教材中的事例和練習，不貼近學生實際，不聯(lián)系實際生活；或偏離教材，只談教材之外的事例，安排教材之外的練習，本末倒置；有些甚至連教材中的資源都沒有充分運用，更不談自己收集的教學資源，本末皆未顧及。14政治教學的能力培養(yǎng)功能和德育功

5、能沒能得到充分發(fā)揮。初中政治學科的教學目標一般包括知識目標、能力目標和情感目標，這三大目標同等重要，而在實際教學中，能力目標和情感目標卻往往得不到高度重視，不能高效實現(xiàn)。政治學科本身就是育人思想、培養(yǎng)感情、陶冶情操、授人知識的學科，可以說是德育功能最強的一門課程，教學中德育的滲透力度直接關系學生的思想成長、人格品質和人生態(tài)度。然而在教學中很多教師為教而教，為表面上的完成教學計劃而教，采用填鴨式的方法滿堂向學生灌輸教材中的知識點，而這恰恰

6、與新課程理念背道而馳，也沒有真正意義上完成教學目標。2初中思想品德教學中存在的問題的成因分析面對初中思想品德教學中存在的諸多問題，我們有必要對其成因作一初步的分析與探討。21教師沒有認真分析教材中的圖與文、文與文之間的聯(lián)系，沒有將它們之間有機結合起來，而是分不清主次，弄不清它們的內在聯(lián)系，以致顧此失彼。人教版初中政治教材每一課、每一框題的編排一般都包括課題、小標題、正文、名言警句、案例分析材料、相關鏈接材料、思想練習等幾個部分。這種編排