四年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)

1、歡迎您的到來(lái),每天抽出10-30分鐘,1、溝通、詢(xún)問(wèn)，讓孩子感受家庭的溫暖。問(wèn)一下有什么收獲？今天遇到什么困難沒(méi)有？今天開(kāi)心嗎？講講故事。讓孩子感受到你對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)注。 2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，應(yīng)有獨(dú)立的房間，光線要足，以防近視。 3、按時(shí)作息，早上自己醒，自己收拾書(shū)包。（保管好英語(yǔ)課本、試卷、報(bào)紙、默寫(xiě)本、家庭作業(yè)本）,4、作業(yè)輔導(dǎo)。 家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子

2、是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考并背誦相關(guān)內(nèi)容，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。通過(guò)詢(xún)問(wèn)這些同學(xué)在家里做作業(yè)也很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。另外家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，哪些單詞、詞組丟分了就重點(diǎn)背這些字詞。然后簽好字。,5、簽名：很重要，寫(xiě)上意見(jiàn)，與老師溝通。確認(rèn)完成后才簽?？墒敲?/p>

3、次簽字的很少，期中試卷我發(fā)了兩次信息請(qǐng)查看試卷并簽字，有的家長(zhǎng)寫(xiě)了很長(zhǎng)的話讓我深表感動(dòng)，可有的家長(zhǎng)就是不簽也不知道看過(guò)試卷沒(méi)有。 6、溝通：與老師的溝通。 7、讓孩子享受成功的喜悅。俗話”數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如說(shuō)“你那樣做更好”；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏，還不如給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！而且夸孩子聰明不如夸孩子勤奮，

4、因?yàn)樘觳攀加谇趭^。,家長(zhǎng)應(yīng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？,第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”。 　　第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、口頭背誦務(wù)求熟練。 　　第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力

5、、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。 第五、抓反饋。做過(guò)的周練、過(guò)關(guān)練習(xí)、報(bào)紙?jiān)嚲淼纫欢z查學(xué)生的訂正情況。要求紅筆訂正，并回家出錯(cuò)題給孩子再次做，看到底真會(huì)假會(huì)還只是抄下答案應(yīng)付家長(zhǎng)老師的檢查。,,英語(yǔ)方面： 重視聽(tīng)說(shuō)，多聽(tīng)多讀每天至少讀20分鐘 多寫(xiě) 多背，每天都要鞏固 溫故知新，重視預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜