2019年江西科技師范大學(xué)碩士考試現(xiàn)代教育技術(shù)加試考試大綱

1、第1頁共4頁教育科學(xué)研究方法考試大綱一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時間考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)簡答題（簡述題）：6小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）：2小題，每小題20分，共40分二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)1、

2、了解從事教育科學(xué)研究的一般程序性知識，了解教育科研的一般原理。基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法。2、初步具備進(jìn)行教育科研的能力，掌握科學(xué)研究的一系列基本技能：學(xué)會科學(xué)地提出問題、閱讀研究文獻(xiàn)、形成理論假說、設(shè)計(jì)研究方案、編制和使用收集資料的工具與方法、用科學(xué)方法分析資料、掌握科研成果表述形式、撰寫規(guī)范的科研論文。3、具有教育科研意識，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和正確的思維方法，自覺使用科學(xué)研究方法展開力所能及的研究，有意識地鑒別評價使用

3、相關(guān)的研究成果。增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要一、基礎(chǔ)知識科學(xué)研究方法的體系；科學(xué)研究方法的特征、基本程序。質(zhì)的研究方法與量的研究方法關(guān)系、區(qū)別。學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法的作用；教育科學(xué)研究的任務(wù)。二、教育科學(xué)的研究設(shè)計(jì)課題選擇的原則；課題類型；變量的類型。研究假設(shè)的概念、表述方式，案例分析；研究方案的制定。三、調(diào)查研究方法確定調(diào)查對象的方法：抽樣；分層抽樣、測量量表、問卷、信度、效度的概念。問卷的設(shè)

4、計(jì)及實(shí)施。四、觀察與實(shí)地研究法觀察法的類型、觀察者的角色、科學(xué)觀察的操作。結(jié)構(gòu)化觀察包括的內(nèi)容第3頁共4頁簡答題（簡述題）：3小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）：2小題，每小題20分，共40分二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)1了解最近幾年教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)展?fàn)顩r和最新成果；2掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念、理論基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)方法；3理解教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本過程模式；4掌握學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)內(nèi)容分析方法及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略的制定和教學(xué)

5、設(shè)計(jì)評價等方法；5理解教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例并具有進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技能。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要一、基礎(chǔ)知識教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程模式；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)、應(yīng)用范疇和層次。重點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)概念、理論難點(diǎn)：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)二、以教為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者分析；學(xué)習(xí)需要分析；教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì)；教學(xué)內(nèi)容分析；教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用；教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用；教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用；教

6、學(xué)設(shè)計(jì)成果的評價。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)者分析中起點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、動機(jī)、學(xué)習(xí)需要含義、步驟方法、教學(xué)目標(biāo)及分類學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)方法、媒體、策略的含義、類型選擇方法、教學(xué)評價及類型難點(diǎn)：學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析方法，教學(xué)方法、媒體及策略的選擇方法，形成性評價方法。學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析方法。三、以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)建構(gòu)主義與以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則、方法與步驟；自主學(xué)習(xí)策略與協(xié)作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)；研究性學(xué)習(xí)