2018廈門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

1、2018廈門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享一、死背書(shū)有些同學(xué)整理了厚厚的幾本筆記死記硬背，殊不知實(shí)務(wù)是十分靈活的考試，不僅要求學(xué)生擅長(zhǎng)記憶、理解，還要求學(xué)子們能夠融會(huì)貫通，運(yùn)用課本上知識(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、廣告案例和新聞熱點(diǎn)進(jìn)行條分縷析、邏輯清楚的剖析，這便要求學(xué)生有深厚的功底和廣博的知識(shí)。決定考研，就要堅(jiān)持不懈，持之以恒。二、專業(yè)面不廣沒(méi)有找到新聞、廣告“共通的意義空間”，考傳播的同學(xué)重廣告輕新聞，以至于新聞評(píng)論失利考新聞的同學(xué)重新聞?shì)p廣告，以至

2、于連廣告題目都讀不懂。新聞、廣告合卷，充分體現(xiàn)了新聞與傳播系招收知識(shí)面廣泛生員的要求。學(xué)廣告對(duì)新聞一竅不通、學(xué)新聞對(duì)廣告嗤之以鼻的日子將一去不復(fù)返，新聞與廣告本來(lái)就是緊密相連不分家，合卷對(duì)培養(yǎng)了解媒介的廣告人和通曉經(jīng)營(yíng)的新聞人都有重要意義。因此，要讓“新聞學(xué)與傳播學(xué)實(shí)務(wù)”不拖后腿，甚至請(qǐng)之為自己掙分，便要老老實(shí)實(shí)點(diǎn)滴積累，培養(yǎng)對(duì)新聞和廣告的感覺(jué)，讓自己鑒賞能力、分析能力、評(píng)論能力都提高一個(gè)水平。廣州日?qǐng)?bào)的每日評(píng)論，上面有許多經(jīng)典的新聞評(píng)

3、論。談?wù)剬I(yè)課一：新聞史：(1)框架最重要。章節(jié)和章節(jié)，事件和事件，事件和背景，事件和人物，都需要聯(lián)系起來(lái)，不然背到最后思維混亂到一塌糊涂是必然結(jié)果。比如說(shuō)，關(guān)于新華社的發(fā)展，從十年內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始，貫穿了整個(gè)現(xiàn)當(dāng)代史，每個(gè)章節(jié)都有介紹，不要分開(kāi)來(lái)背，集中記憶。比如，社會(huì)主義改造時(shí)期的社會(huì)主義新聞工作與新聞業(yè)務(wù)的探索與改進(jìn)，包含了三部分：聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系群眾，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)新聞工作經(jīng)驗(yàn)新聞業(yè)務(wù)的建設(shè)和新聞教育的展開(kāi)。這三部分又各有展開(kāi)