多得多，少得多（新）

1、課題：多一些、少一些、多得多、少得多教學(xué)目標：1、結(jié)合具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生感知“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語的含義，體會“多一些、多得多”、“少一些、少得多”詞語含義上的差別。2、在具體的情境中，經(jīng)歷用所學(xué)數(shù)學(xué)語言描述兩數(shù)關(guān)系的過程，進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點：理解“多一些、少一些、多得多、少得多”等詞語的含義并能運用詞語表述。教學(xué)難點：弄清“多一些、多得多”、“少一些、少得多”詞語間的差別。教學(xué)過程：一、通過日常生活，引入課

2、題。1、比身高老師想請兩位小朋友上來，上來干什么呢？我想讓他們比一比身高。他們站在一起，你們想說什么？還有誰能說得更清楚點？說的非常的好，高一點也可以說高一些？那反過來還可以怎么說？老師也來和他比一比，怎么樣？那你又想說什么呢？那反過來……？2、比小棒下面還要請小朋友比一比，看我左手和右手拿的小棒，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？（左手一根，右手一把）（老師右手拿的小棒比左手拿的要多得多。）那反過來怎么說？（左手拿的小棒比右手拿的要少得多）師板書“多

3、得多，少得多”（從右手稍微拿點小棒到左手）這時，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？師板書“多一些，少一些”把這四個詞齊讀一遍。（生齊讀）3、揭示課題在日常生活當中，很多地方都需要小朋友比較（板書：比）兩個同學(xué)可以比身高，還可以比物體數(shù)量的多少，今天這節(jié)課，我們就來研究怎樣準確地比較兩種數(shù)量的多少，要想準確地比較數(shù)量的多少，往往會用上面這些詞語（手指“多一些，多得多，少一些，少得多”）下面就請同學(xué)們用上這些詞，準確地比較數(shù)量的多少。二、結(jié)合情境，運用描述

4、1、我們先來看一幅圖。（出示圖片）圖上有什么？這3種水果各有多少個？如果再用上“多些、多得多、少些、少得多”這些表示程度的詞組，又該怎樣說呢？2、比如，蘋果和梨比，蘋果的個數(shù)比梨的個數(shù)怎樣？蘋果和桃比，蘋果的個數(shù)比桃的個數(shù)怎樣？（板書）請你從“多些、多得多”里面選出一個你認為合適的詞放在橫線上。小組討論一下，應(yīng)該怎樣選，為什么這樣選？小組討論。匯報一下你們的討論結(jié)果吧！蘋果的個數(shù)比梨的個數(shù)怎樣？蘋果的個數(shù)比桃的個數(shù)怎樣？為什么蘋果和梨比

5、個數(shù)的時候，你們選的是“多些”，而梨和桃比個數(shù)，蘋果和桃比個數(shù)的時候，你們選的是“多得多”？誰來說一說？3、這兩句話反過來可以怎么說？（板書）為什么梨和蘋果比個數(shù)的時候我們用的是少一些，而桃和梨比，桃和蘋果比的時候我們卻用少得多？4、通過討論、比較，我們發(fā)現(xiàn)：兩種物體比較個數(shù)的多少時，如果它們相差得比較多的時候，我們就用______或者？如果它們相差得比較少，只相差了一點，我們就用________5、通過剛才的討論我們發(fā)現(xiàn)，當比較物體數(shù)

6、量多少的時候，相差得比較多，差距比較大的時候，我們就說多得多、或者少得多。相差得比較少，差距不大的時候，我們就說多一些或者少一些。那老師也要來考考小朋友。三、結(jié)合生活，鞏固練習(xí)1、講述：小熊和小兔來到了一片果園，它們看到了什么呢？課件呈現(xiàn)“試一試”畫面。小熊說：“蘋果有50個?！毙⊥谜f：“梨的個數(shù)比蘋果少得多?！闭l少？少得怎樣？少得多是什么意思？提問：梨的個數(shù)比蘋果少得多，梨可能有多少個呢？（小組討論，交流）課件出示：梨可能有多少個？在

7、你認為合適的答案下面畫“√”。先獨立思考，再指名回答?；卮饡r要求說出為什么這樣選擇。2、課件呈現(xiàn)“想想做做”第1題畫面。小芳說：“我拍了46下?！毙∶髡f：“我拍的比你多得多?！毙∶骺赡芘亩嗌傧?？誰多？多得怎樣？多得多是什么意思？在你認為合適的答案下面畫“√”。指名回答，要求說出為什么這樣選擇。3、勇闖“智慧城堡”。（1）課件呈現(xiàn)“想想做做”第2題畫面。男孩說：“一班有38人。”女孩說：“二班人數(shù)比一班少一些?！敝v述：二班可能有多少人

8、？16人、36人、40人哪個更合適？你是怎樣想的？（2）出示“想想做做”第3題，你知道了什么？你知道什么叫貴多啦？非常正確。那你認為哪個答案比較合適呢？為什么不選30元？為什么不選25元？58元比25元怎樣？（3）剛才我們比較物體數(shù)量多少時，相差得比較多，差距比較大的時候，我們就說多得多、或者少得多，相差得比較少，差距不大的時候，我們就說多一些或者少一些。如果比較兩個數(shù)的大小，我們又該用哪些表示程度的詞？用上這些詞，你能拿一個和45比一

9、比，說一說嗎？你能自己寫上一個數(shù)，來和45比一比？寫好后先跟同桌說一說，再交流。（4）判斷：1、100比9大得多，比99小一些()2、73比69大一些，69比73小一些（）3、79比16大一些，比80小一些（）4、25比19大一些，比100小得多（）（5）考考你。46，24，51，16，100（）比50大得多，（）比50小一些（）最接近50，（）離100最遠四、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么新內(nèi)容？你認識了哪四個新朋友？在生活中，我們除了經(jīng)