慈濟(jì)高級(jí)護(hù)理管理項(xiàng)目培訓(xùn)心得體會(huì)

1、慈濟(jì)高級(jí)護(hù)理管理項(xiàng)目培訓(xùn)心得體會(huì)“XXXX年XX—慈濟(jì)高級(jí)護(hù)理管理項(xiàng)目培訓(xùn)班”，沐浴著慈濟(jì)大愛的光輝，于XXXX年3月23日—25日在XX慈濟(jì)慈善志業(yè)中心成功舉辦。來自XX市各醫(yī)院40名護(hù)理主管接受了培訓(xùn)。培訓(xùn)中，老師與學(xué)員心與心的碰撞，心與心的交流，兩岸護(hù)理同仁，用愛架起“心”的橋梁。從XXX副總執(zhí)行長《慈濟(jì)醫(yī)療的核心價(jià)值觀》的演講到XXX校長每天例行的綜合報(bào)告會(huì)；從永遠(yuǎn)的志工老兵XXX師姐《樹典范傳人文》、《愛的進(jìn)行式—志工關(guān)懷》到

2、XXX主任《慈濟(jì)護(hù)理的承先啟后》；從XXX主任《志為護(hù)理—慈濟(jì)護(hù)理人文》到XXX副主任《以愛相隨—五全照顧》、XXX督導(dǎo)《危機(jī)管理養(yǎng)成訓(xùn)練》，一位位講者娓娓道來的一個(gè)個(gè)故事，真實(shí)再現(xiàn)了慈濟(jì)的昨天、今天和明天。一次次舞姿優(yōu)美、音樂溫馨的手語劇，演繹了慈濟(jì)人文的博大精深，讓所有在場(chǎng)人的內(nèi)心不斷泛起陣陣漣漪。慈濟(jì)綜合醫(yī)院自開業(yè)以來，即在證嚴(yán)上人的精神感化下，本著“尊重生命、關(guān)愛生命”的理念，以慈濟(jì)醫(yī)療人文融入全人醫(yī)療服務(wù)，并結(jié)合專業(yè)醫(yī)護(hù)人員及

3、慈濟(jì)志工，以最優(yōu)良的護(hù)理品質(zhì)造福臺(tái)灣民眾。慈善、醫(yī)療、教育、人文四大志業(yè)成就了慈濟(jì)典范。慈濟(jì)志工：愛撒人間“一攤血”開啟了慈濟(jì)世界。從此，無論是臺(tái)灣“九二一”地震，還是汶川“五一二”地震，再到日本“三一預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的能力，再造改善醫(yī)療照護(hù)的質(zhì)量，維護(hù)病患安全。提倡無懲罰報(bào)告，提高預(yù)測(cè)和處理危機(jī)的能力。當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，不是怨天尤人，而是開闊心胸誠意面對(duì)，用實(shí)證護(hù)理的科學(xué)方法，找尋適當(dāng)解決方案，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)。慈濟(jì)教育：教之以禮，育之以德在物欲橫

4、流當(dāng)下、人心不安之時(shí)，教育更顯重要。教育不僅要傳授知識(shí)，授業(yè)解惑，更要“教而化之、作育英才”。應(yīng)該是感化過程而不是教育的歷程。慈濟(jì)在教育過程中讓學(xué)生不只是會(huì)讀書就好，而是教會(huì)其做人的道理。在細(xì)微之處入手，從禮貌禮儀開始，對(duì)學(xué)生教之以禮，育之以德。在實(shí)現(xiàn)全程、全人、人文教育為目標(biāo)的前提下，把誠正信實(shí)落實(shí)到生活中、學(xué)習(xí)中。培養(yǎng)學(xué)生彼此互相感恩，尊重、愛的涵養(yǎng)，樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)用愛心去承擔(dān)使命。做中學(xué)，學(xué)中覺。慈濟(jì)人文：感恩，尊重、愛慈