北京大學國際關系史考研名詞解釋復習匯總資料（一）

1、北京大學北京大學國際關系史國際關系史考研：考研：名詞解釋名詞解釋復習匯總復習匯總資料資料SanshiNianZhanzheng三十年戰(zhàn)爭三十年戰(zhàn)爭ThirtyYears’War17世紀上半葉，以德意志為主要戰(zhàn)場的一次席卷歐洲的戰(zhàn)爭。它是歐洲國家間爭奪領土、王位、霸權以及各種政治矛盾和宗教糾紛尖銳化的產物。戰(zhàn)爭基本上是以德意志新教諸侯和丹麥、瑞典、法國為一方，并得到荷蘭、英國、俄國的支持；神圣羅馬帝國皇帝、德意志天主教諸侯和西班牙為另一方

2、，并得到教皇和波蘭的支持。戰(zhàn)爭背景13世紀以后，哈布斯堡王朝統(tǒng)治下的神圣羅馬帝國皇權日益衰微，各邦諸侯割據稱雄。信奉新教（路德教、加爾文教）的諸侯和信奉舊教（天主教）的諸侯在宗教糾紛掩飾下爭奪地盤和反對皇帝專權，并分別組成“新教聯盟”(1608)和“天主教聯盟”(1609)。哈布斯堡王朝極力限制新教活動，爭取舊教諸侯重振帝國皇權并得到羅馬教皇、西班牙和波蘭貴族的支持。法國為稱霸歐洲，力圖使德意志保持分裂狀態(tài)，支持新教諸侯反抗皇權；丹麥、

3、瑞典早已覬覦北海和波羅的海的德意志領土和港灣；荷蘭和英國則不愿帝國勢力在北歐擴張，英國還企圖削弱西班牙的勢力。這些國家都支持新教聯盟。1618年捷克反對哈布斯堡王朝的起義，是三十年戰(zhàn)爭的導火線。神圣羅馬帝國皇帝馬蒂亞斯（1612～1619在位）企圖在捷克（波希米亞）恢復天主教，指定斐迪南二世為捷克國王。斐迪南二世下令禁止布拉格新教徒的宗教活動，拆毀其教堂，并宣布參加新教集會者為暴民。1618年5月23日，武裝群眾沖進王宮，把皇帝的欽差從

4、窗口拋入壕溝，史稱“擲出窗外事件”，它成為三十年戰(zhàn)爭的開端。(見彩圖三十年戰(zhàn)爭—擲出窗外事件(1618年5月23日))戰(zhàn)爭過程整個戰(zhàn)爭大致分四個階段：①捷克－普法爾茨時期(1618～1624)：“擲出窗外事件”發(fā)生后捷克擺脫了哈布斯堡王朝的統(tǒng)治。1619年捷克議會選舉普法爾茨選帝侯弗里德里希為國王。1620年，神圣羅馬帝國皇帝斐迪南二世（1619～1637在位）依靠德意志天主教同盟軍，入侵捷克。為援助蒂利伯爵J.采爾克萊斯率領的天主教同

5、盟軍，西班牙出兵普法爾茨。1620年底，捷克和普法爾茨聯軍在白山為天主教同盟軍所敗，薩克森、巴伐利亞等邦諸侯的領地大體恢復到戰(zhàn)前的狀況，諸侯在領地內享有內政、外交上的自主權。關于教派問題，和約重申1555年的奧格斯堡宗教和約繼續(xù)有效，承認德意志境內新舊教地位平等。戰(zhàn)爭的結局三十年戰(zhàn)爭和《威斯特伐利亞和約》削弱了哈布斯堡王朝的統(tǒng)治地位，加深了德意志境內分裂割據的局面；為法國稱霸歐洲準備了條件；西班牙的國力下降；瑞典的力量大增，成為北歐強國

6、。均勢外交勢外交大國為謀求霸權而采取的一種外交手段。“均勢”是對立大國或集團之間力量對比未出現一方占有優(yōu)勢的客觀反映。均勢外交是資本主義制度的產物，是從16世紀歐洲的民族國家爭奪歐陸和海上霸權的基礎上逐漸形成的。最早推行這種政策的是英國，16世紀初，英首席大臣T.沃爾西初支持西班牙同法國作戰(zhàn)，但當西班牙取得支配歐洲的優(yōu)勢時，轉而傾向法國。K.W.N.L.von梅特涅和O.von俾斯麥是19世紀推行均勢外交的代表人物。梅特涅是以強大的中歐

7、為支柱，聯合英國，團結普魯士，對沙俄若即若離，其目標是建立奧地利在中歐的霸權。為孤立法國、防止兩線作戰(zhàn)，俾斯麥的均勢結構是拼湊德、俄、奧三皇同盟。均勢外交只能用于擁有強大實力的大國小國和弱國往往是列強謀取均勢的籌碼。例如在1814年10月～1815年6月召開的維也納會議上，波蘭和薩克森成為大國“補償原則”的犧牲品。均勢外交不是和平外交的同義語，大國為了謀求有利于己的均勢，有時不惜訴諸武力；均勢外交為大國的強權政治服務，企圖削弱對方，增強

8、自己，造成有利于己的國際力量對比，以實現其霸權地位。炮艦外交炮艦外交帝國主義列強憑借武力威脅，推行其殖民侵略的一種外交活動，亦稱炮艦政策。其典型表現在19世紀中葉，殖民主義者派遣海軍艦船遠征海外，抵達亞非國家口岸，或駛入內河強使這些國家屈服簽訂不平等條約，以達到侵略的目的。如1840年英國對中國發(fā)動第一次鴉片戰(zhàn)爭利用炮艦強迫中國開放門戶經過兩次鴉片戰(zhàn)爭，英、法、俄、美等國迫使清政府簽訂一系列不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地。1854年