2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、輔導(dǎo)咨詢,請加微信:xxxzhang321或QQ:1608989730(新祥旭張老師)一、北京大學(xué)風(fēng)景園林專碩比較偏重理論學(xué),專業(yè)課初試只考察理論不考手繪,對于手繪功底基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)是非常好的選擇。但是北大考英語一,對英語專業(yè)課等的分?jǐn)?shù)要求也高,同學(xué)們備考的時候要有針對性的學(xué)習(xí)。北大是名校,難度和競爭也都是有的,但是每年都會有跨專業(yè)的學(xué)生報考,跨專業(yè)的考生可能知識面更廣一些,這也是北大老師比較喜歡的。從歷年錄取的學(xué)生來看,可以說大部分都

2、是跨專業(yè),錄取后的課程也都偏學(xué)術(shù)性質(zhì)。有北大情懷的考生可以多關(guān)注下!藝術(shù)生想要報考北大風(fēng)景園林那在英語上一定要下好功夫,即便是初試不考手繪但在復(fù)試也會有手繪的要求,北大最終錄取是初試復(fù)試各占一半,同學(xué)們在一定要提前做好備考準(zhǔn)備。二、景觀設(shè)計學(xué)研究院復(fù)試不考園設(shè)也不考建筑設(shè)計,只是一個小時的空間設(shè)計(具體內(nèi)容沒說,也不用帶專業(yè)的繪圖工具),城環(huán)的不知道,但是復(fù)試應(yīng)該也不會考建筑的,畢竟這個專業(yè)是風(fēng)景園林碩士。三、北大景觀方面的帶頭人是俞孔

3、堅,他的風(fēng)格就是尊重自然,他的設(shè)計多遵循生態(tài)學(xué)原則,崇尚和諧美,所以北大的景觀設(shè)計整體有這樣的傾向。你可以看看俞孔堅的書和景觀設(shè)計院的老師學(xué)生的論文,相信會對其風(fēng)格有一個大致的了解。至于到學(xué)校聽課的問題,能去當(dāng)然是最好的,每個學(xué)校的老師都有其對于專業(yè)的獨到見解和流派風(fēng)格,只有聽課才能知道,這是一種氛圍的熏陶。但是你所說的考前去聽如果是很短的時間的話,也沒有太大意思,如果只有一兩個月你去聽幾年級的課程呢?聽哪幾門呢?恐怕也很難抉擇,而且只

4、聽得到一小部分,掐頭去尾的,意義不大。當(dāng)然如果你去的時候跟他們的學(xué)生混熟了,能要到課件的話又另當(dāng)別論,很有價值。具體參考書目如下所示:682景觀設(shè)計學(xué)原理(包括生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、綜合自然地理,景觀設(shè)計學(xué)理論與方法基礎(chǔ))風(fēng)景園林基礎(chǔ)(包括生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、綜合自然地理,景觀設(shè)計學(xué)理論與方法基礎(chǔ))序號書名作者出版社出版時間01城市景觀之路俞孔堅、李迪華中國建筑工業(yè)出版社200202景觀設(shè)計:專業(yè)學(xué)科與教育俞孔堅、李迪華中國建筑工業(yè)出版社200303“反

5、”規(guī)劃途經(jīng)俞孔堅、李迪華等中國建筑工業(yè)出版社200404生存的藝術(shù)俞孔堅中國建筑工業(yè)出版社200605景觀文化生態(tài)與感知俞孔堅中國科學(xué)出版社200506設(shè)計結(jié)合自然(譯)麥克哈格中國建筑工業(yè)出版社07生態(tài)學(xué)李博高等教育出版社200008城市生態(tài)學(xué)宋永昌等主編華東師范大學(xué)出版社199809自然地理學(xué)伍光和等著高等教育出版社200910地理環(huán)境概述胡兆量科學(xué)出版社200611其它,景觀設(shè)計學(xué)研究院師生發(fā)表的論文(19972008)中國高等教

6、育出版社、中國科學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社出版的非生物學(xué)專業(yè)同名教材,如《普通生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》等。盡量選用最新版教材。2013年3月將出版第二版,之后采用新版本。輔導(dǎo)咨詢,請加微信:xxxzhang321或QQ:1608989730(新祥旭張老師)也可以用馬克,彩鉛。下午也是三個小時,要求就上午調(diào)查的小廣場,進(jìn)行設(shè)計,出三個設(shè)計草案(A3,可以選擇硫酸紙或繪圖紙),并寫出設(shè)計說明、就其中一套方案畫出三張效果圖。最后針對該場地設(shè)計一

7、份調(diào)查問卷(字?jǐn)?shù)要求是800或1000,記不太清了)??荚嚱Y(jié)束,李老師把每個人的考卷訂成一打。09年復(fù)試09年連考六個小時,是針對北京大學(xué)校園內(nèi)部景觀不合理的地方提出建設(shè)性改進(jìn)意見,前三個鐘頭是要求拿著地圖去校園里做場地調(diào)研,選四到五個(具體幾個既不清楚了)地方畫速寫(鉛筆、鋼筆不限,我當(dāng)時帶了馬克筆根本沒用上),后三個小時主要是寫場地調(diào)研報告計劃(就是寫你如何去調(diào)查場地,時間、地點、調(diào)查的主要問題,其實我之前也從來沒寫過的)和意見報告

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