淺談中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策

1、●浦近幾年來(lái)，我市中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)會(huì)人員通過(guò)學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》和《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》等，會(huì)計(jì)人員素質(zhì)有了很大提高，對(duì)規(guī)范中小學(xué)校的會(huì)計(jì)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，起到了很好的作用。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)由于中小學(xué)財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)期以來(lái)，經(jīng)費(fèi)主要依靠國(guó)家財(cái)政撥款，近幾年來(lái)，學(xué)校雖有所創(chuàng)收，仍由各級(jí)財(cái)政控制撥付，個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)會(huì)人員對(duì)《會(huì)計(jì)法》學(xué)習(xí)理解不深、不透，1分不清領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)會(huì)人員在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中所行使

2、的職責(zé)，認(rèn)為會(huì)計(jì)工作不過(guò)是記記帳、算算帳、發(fā)發(fā)工資、辦辦報(bào)銷(xiāo)，是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單2輕管理；重國(guó)家投入，輕自身管理；重錢(qián)的管理，輕物的管理。認(rèn)為會(huì)計(jì)工作是總務(wù)處及會(huì)計(jì)人員的事，自己只要抓好教學(xué)，提高升學(xué)率就行了，對(duì)財(cái)務(wù)工3大小不一樣，工作任務(wù)、工作量不一樣，但不管規(guī)模大小，一般都只設(shè)兩個(gè)會(huì)計(jì)崗位。規(guī)模大的單位，會(huì)計(jì)人員成天忙于事務(wù)性工作，無(wú)時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論，更無(wú)精力分析研究學(xué)校的資金使用及核算。規(guī)模小的單位財(cái)會(huì)人員又不固定，常常把一些無(wú)《會(huì)

3、計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》的教學(xué)人員兼任會(huì)計(jì)工作，造成業(yè)務(wù)生疏，對(duì)每年的財(cái)務(wù)報(bào)表也是敷衍了事，對(duì)資金的管理、資產(chǎn)的購(gòu)入、領(lǐng)用、報(bào)廢等常常出現(xiàn)手續(xù)不全，固定資產(chǎn)4能作用沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)揮，少數(shù)單位民主理財(cái)制度未能得到落實(shí)，財(cái)務(wù)開(kāi)支無(wú)計(jì)劃，盲目性、隨意性比較大，相互牽制的財(cái)務(wù)管理崗位之間缺位、越位現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，造成資金開(kāi)支5業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。由于后勤財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，涉及面廣，工作量大，但不少單位對(duì)財(cái)務(wù)管理人員重使用、輕培養(yǎng)，主動(dòng)關(guān)心少，致

4、使財(cái)務(wù)管理人員責(zé)任心不強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)精神差，造成會(huì)計(jì)秩序混亂，會(huì)計(jì)控制信息失真，加之有的財(cái)務(wù)人員由教學(xué)一線來(lái)的老師擔(dān)任，沒(méi)有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又不注重學(xué)習(xí)，未能及時(shí)掌握新由于上述原因，使中小學(xué)的貨幣資金和非貨幣性資產(chǎn)使用效率相對(duì)較低，這樣勢(shì)必加重學(xué)校的負(fù)擔(dān)。因此，如何加強(qiáng)中小學(xué)各項(xiàng)資產(chǎn)的核算和管理，進(jìn)一步籌措辦學(xué)資金，合理配1新的《會(huì)計(jì)法》按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中存在的問(wèn)題，對(duì)原《會(huì)計(jì)法》進(jìn)行了重大修改，是對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)法律制度的一次重大改革

5、和完善，對(duì)規(guī)范會(huì)計(jì)工作行為，維護(hù)會(huì)計(jì)工作秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然產(chǎn)生重大影響。《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》作為中小學(xué)財(cái)務(wù)活動(dòng)的行為規(guī)范，具有相對(duì)的獨(dú)立性和系統(tǒng)性。能否貫徹落實(shí)好，這與國(guó)家的有關(guān)政策，如收入與分配政策、收費(fèi)政策等，以及其他有關(guān)制度如會(huì)計(jì)制度、資金管理制度緊密相關(guān)。因此，首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解，掌握會(huì)計(jì)法律、法規(guī)、制度，結(jié)合本單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要，建立健管理對(duì)會(huì)計(jì)科學(xué)發(fā)展的要求，迫切需要管理人員知識(shí)得到更新、充實(shí)和發(fā)展。對(duì)新上任會(huì)計(jì)

6、應(yīng)進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)，為其提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。鼓勵(lì)財(cái)會(huì)人員愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)業(yè)務(wù)能力。6.要重視培養(yǎng)既懂經(jīng)濟(jì)又懂技術(shù)、管理和法律目前，電子計(jì)算機(jī)已廣泛用于經(jīng)濟(jì)管理的各個(gè)領(lǐng)域，并愈加顯示出其在經(jīng)濟(jì)管理中的重要作用。一是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)資源的共享，擴(kuò)大財(cái)務(wù)管理的領(lǐng)域；二是加快了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理的速度，提高財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性，及時(shí)為各類(lèi)管理提供可靠信息；三是為數(shù)學(xué)方法在財(cái)務(wù)中的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造條件，為決策者提供最優(yōu)經(jīng)

7、濟(jì)方案；四是使財(cái)務(wù)人員從繁雜的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，當(dāng)前的會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐，實(shí)質(zhì)上只是財(cái)務(wù)系統(tǒng)的操作電算化，而對(duì)財(cái)務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的突破并無(wú)建樹(shù)。隨著內(nèi)外財(cái)務(wù)信息的需求不但在數(shù)量上將大幅度增加，而且在質(zhì)量上要求正確、相關(guān)、及時(shí)，財(cái)務(wù)工作應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代化的要求，努力開(kāi)拓會(huì)計(jì)電算化更加廣闊的領(lǐng)域，充分運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)、控制和財(cái)務(wù)管理，用科學(xué)方法指導(dǎo)財(cái)務(wù)工作實(shí)踐，加速會(huì)計(jì)綜上所述，中小學(xué)財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題能否解決，直接關(guān)系到今后教育事業(yè)的發(fā)展。財(cái)