亂有道理學(xué)校-開(kāi)平中學(xué)

1、亂有道理的學(xué)校－開(kāi)平中學(xué),這種變動(dòng)的屬性，讓大家覺(jué)得有些「亂」，不過(guò)「亂中有序」，我們很清楚自己在做些什麼?。幕葶耄?摸著石頭過(guò)河-一位頑童校長(zhǎng)的辦校歷程,傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)一致性的方式傷害了多少不適應(yīng)的孩子傳統(tǒng)教育體制折損多少我們的孩子─我只想?yún)f(xié)助孩子還原其本心找到信心─,開(kāi)平中學(xué)校史,民國(guó)42年創(chuàng)辦開(kāi)平補(bǔ)習(xí)學(xué)校。民國(guó)45年改制為私立開(kāi)平中學(xué)。 開(kāi)平工商職業(yè)學(xué)校。民國(guó)95年起只招收餐飲管理科學(xué)生。目前師生數(shù)：日

2、夜間部學(xué)生總?cè)藬?shù)約1千多人。教師近百人。,開(kāi)平中學(xué)的組織,,,董事會(huì),課程發(fā)展委員會(huì),校長(zhǎng),顧問(wèn)群,進(jìn)修推廣,主廚之家,新鮮人學(xué)群,成熟學(xué)群,畢業(yè)群,委員會(huì),,,,,,,,,,,,,學(xué)群會(huì)議,校內(nèi)實(shí)習(xí)餐廳,,開(kāi)平的團(tuán)隊(duì)－幕僚群(一),1.總務(wù)處－電腦中心、庶務(wù)、採(cǎi)購(gòu)、文書(shū)2.人事室3.財(cái)務(wù)處4.綜合規(guī)劃處－文宣、編輯5.行銷(xiāo)企劃組,開(kāi)平的團(tuán)隊(duì)－幕僚群(二),在關(guān)係中成長(zhǎng),開(kāi)平的教育目標(biāo)─「健康」、「平衡」、「快樂(lè)」。,開(kāi)平的

3、校規(guī),第一條：不準(zhǔn)打架。第二條：不侵犯他人隱私和財(cái)物。第三條：不吸毒、不抽煙。,開(kāi)平是一所怎樣的學(xué)校,沒(méi)有教科書(shū)　 採(cǎi)「超學(xué)科課程統(tǒng)整」方式，教材由老師們因應(yīng)課程內(nèi)容的不同，與學(xué)生討論、企劃、編寫(xiě)。,開(kāi)平是一所怎樣的學(xué)校,沒(méi)有固定課表 採(cǎi)「主題企劃課程」，一學(xué)期4~5個(gè)。 如：一年級(jí)第一學(xué)期主題活動(dòng)「我愛(ài)秋香烤 肉活動(dòng)」，第二學(xué)期主題活動(dòng)「飯店主題展」,開(kāi)平是一所怎樣的學(xué)校,沒(méi)有上下課鐘響　 上、下課時(shí)間採(cǎi)

4、自主的模式。,開(kāi)平是一所怎樣的學(xué)校,沒(méi)有考不完的紙筆測(cè)驗(yàn)－所以沒(méi)有教務(wù)處－,開(kāi)平是一所怎樣的學(xué)校,沒(méi)有整潔秩序比賽沒(méi)有導(dǎo)師制度－所以沒(méi)有學(xué)務(wù)處－,開(kāi)平是一所怎樣的學(xué)校,因?yàn)橛小戈P(guān)懷老師」、「家族老師」－所以沒(méi)有輔導(dǎo)室－,營(yíng)造一個(gè)安全的氣圍,民主牆─ 一個(gè)「表達(dá)藝術(shù)」的空間。學(xué)生對(duì)話平臺(tái)─動(dòng)態(tài)的民主牆，取代週會(huì)時(shí)間。,營(yíng)造一個(gè)安全的氣圍,教師平臺(tái)→老師可以直接要求與校長(zhǎng)對(duì)話，表達(dá)不舒服的情諸或不同的意見(jiàn)。,法治委員會(huì)－學(xué)生的處

5、分由「法治委員會(huì)」執(zhí)行，不服判決，學(xué)生有二次申訴機(jī)會(huì)。 主席　　　　　　　 書(shū)記官　　　　　　　 校方代表二位　　　　　　　 申訴人(學(xué)生)　　　　　　　 申訴人家長(zhǎng)　　　　　　　 12位陪審團(tuán)(5位學(xué)生代表，5位教師代表 以及2位家長(zhǎng)

6、代表),營(yíng)造一個(gè)安全的氣圍,,申訴會(huì)議成員,開(kāi)平改變了什麼？,取消制式組織的結(jié)構(gòu)取消教科書(shū)取消統(tǒng)一上下課打破一小時(shí)一學(xué)分的概念,開(kāi)平改變了什麼？,每一「學(xué)年」就是一個(gè)學(xué)群， 每一「學(xué)群」就是一個(gè)分校。所有課程安排都是透過(guò)「學(xué)群會(huì)議」討論出來(lái)。,開(kāi)平教什麼,做中學(xué)三明治教學(xué)情緒教育創(chuàng)造力教學(xué)人格教育,開(kāi)平給學(xué)生什麼,在學(xué)習(xí)上,提供一個(gè)研究型的學(xué)習(xí)環(huán)境。在生活上,提供人文的校園環(huán)境。,學(xué)校是什麼,學(xué)校不是工廠，