畢業(yè)論文——網(wǎng)上人才信息管理系統(tǒng)

1、網(wǎng)上人才信息管理系統(tǒng)網(wǎng)上人才信息管理系統(tǒng)摘要摘要信息管理是一項古老的活動，但管理方式卻沒有停止過變化，從手工記錄到計算機存儲，從平面文件到關(guān)系型數(shù)據(jù)庫；從單機單用戶數(shù)據(jù)庫訪問模式到客戶服務(wù)器模式，從客戶服務(wù)器模式到瀏覽器服務(wù)器...信息管理的技術(shù)越來越先進、科學(xué)和客觀。同時，可管理的信息容量也越來越大，更適應(yīng)信息膨脹時代的要求。網(wǎng)上人才信息管理系統(tǒng)（MIS)是一個具有交互功能的人才信息管理系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前

2、臺程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備易使用等特點。因此本人結(jié)合網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫開發(fā)的要求，對MSSQLServer2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、SQL語言原理、ASP應(yīng)用程序設(shè)計等進行了較深入的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，主要完成對網(wǎng)上信息管理系統(tǒng)的功能需求分析、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)庫設(shè)計，并由此設(shè)計了數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和應(yīng)用程序。根據(jù)需求，本系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)分為：第一、概要性地介紹了本系統(tǒng)開發(fā)的目的、

3、系統(tǒng)開發(fā)的背景等，第二、對該系統(tǒng)設(shè)進行設(shè)計分析，對系統(tǒng)功能分析以及模塊劃分定義，第三、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，第四、根據(jù)第二部分對系統(tǒng)功能分析以及功能模塊的劃分，對個功能模塊進行分析實現(xiàn)，并列出了一些程序代碼以說明該系統(tǒng)應(yīng)用程序設(shè)計中所采用的技術(shù)。網(wǎng)上人才信息管理系統(tǒng)網(wǎng)上人才信息管理系統(tǒng)5.2.1設(shè)計管理新聞頁面..................................................................

4、.............................................265.2.2新聞添加功能的實現(xiàn)...........................................................................................................275.3企業(yè)信息管理模塊的設(shè)計....................................

5、.......................................................................285.3.1添加和修改企業(yè)信息...........................................................................................................295.3.2刪除企業(yè)...............

6、................................................................................................................295.3.3查看企業(yè)信息...............................................................................................

7、.........................295.4企業(yè)用戶管理模塊的設(shè)計...........................................................................................................305.4.1企業(yè)信息管理頁面設(shè)計.......................................................

8、................................................305.4.2管理招聘信息.......................................................................................................................305.4.3管理應(yīng)聘信息...........................

9、............................................................................................315.5個人用戶管理模塊的設(shè)計...........................................................................................................325.5

10、.1注冊新用戶............................................................................................................................325.5.2個人用戶管理界面設(shè)計........................................................................

11、....................................325.5.3編輯個人簡歷........................................................................................................................335.5.4管理技能信息......................................

12、.................................................................................345.5.5查看個人簡歷.......................................................................................................................345.5.6

13、查看招聘信息與申請職位...................................................................................................345.5.7查看申請信息.................................................................................................

14、.......................355.6系統(tǒng)主頁面及登陸程序設(shè)計.......................................................................................................355.6.1系統(tǒng)主頁面設(shè)計...............................................................

15、....................................................355.6.2登錄程序設(shè)計.......................................................................................................................365.6.3查看所有信息.......................

16、................................................................................................375.6.4查詢職位信息...............................................................................................................