[初三政史地]初中歷史重點知識匯總

1、初一上冊歷史知識點第一課中華大地的遠古人類1、目前我國境內已知最早的人類，是距今約170萬年的。2、距今約400萬年——100萬前年，生活在北京周口店的原始人類被稱為“北京人”。3、還保留著猿的一些體質特征，但他們已經能直立行走，上肢基本上具備了現代人的特點。4、在從猿到人的進化過程中起了重要作用。5、是人類在進化過程中取得的重大進步。6、北京人已經使用的還是打制石器。而原始農耕居民的使用，提高了原始人類適應自然環(huán)境的能力，促進了體質的

2、發(fā)展和腦的進化。7、人類最原始的社會組織形式是：原始人往往幾十個人在一起，過著群居的生活。第二課星羅棋布的氏族聚落1、距今約六七千年前，氏族聚落已在中華大地星力棋布，其中，最具代表性的是黃河流域的和長江流域的。2、距今約年的半坡聚落位于，現存遺址面積約5萬平方米。半坡聚落居民已種植、、，飼養(yǎng)、，還經常去、。他們開墾耕地用、，收割莊稼用、，加工谷物用、等。3、是半坡居民日常生活的主要用具。4、我國是最早種植和的國家之一。其中，最早種植的是

3、半坡居民；最早種植的是河姆渡居民。5、距今約年的河姆渡聚落位于，是長江流域氏族聚落的代表。河姆渡居民種植，飼養(yǎng)、、等家畜。6、河姆渡居民普遍使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具，他們在這些工具上，，這是工具制作技術的又一進步。7、河姆渡聚落的房屋是式的。幾千年來，一直是江南地區(qū)的主要建筑形式之一。8、大汶口居民時期，出現了私有財產，聚落的成員之間產生了貧富分化。第三課傳說時代的文明曙光1、相傳改進農具，教人農耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中化

4、原始農業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，因此號稱。他還發(fā)明，開辟，使人們互通有無。2、相傳造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術和音樂。他的妻子發(fā)明了。3、距今約多年前，黃河流域和長江流域已經出現部落聯盟。4、和被尊奉為中華民族的人文始祖。5、黃帝之后過了很久，、、先后成為黃河流域的部落聯盟首領。6、通過推舉產生部落聯盟首領的辦法，后人稱之為“”。7、是傳說中的治水英雄。他采用的方法，把洶涌的洪水引入大海；又領導人民，，化水害為

5、水利，發(fā)展農業(yè)生產。第二單元國家的產生和社會變革3、楚軍在打敗晉國，楚莊王跌升為霸主。4、公元前475年——前221年，是歷史上的時期。晉國分裂成、、三個國家，與原有的、、、并稱“戰(zhàn)國七雄”。5、稱為“合縱”；稱為“連橫”。第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革1、人們通常在貴族的田地中集體耕作，古書中把這種大規(guī)模的集體耕作描寫為“”。2、鐵器的廣泛使用，極大地促進了的發(fā)展。鐵梨鏵的出現，是耕作技術的一大進步。3、，大大提高了生產效率，使個全生產

6、成為可能。4、“”、“”，反映個體生產取代大規(guī)模強制性集體耕作，個體小農逐漸成為社會的基本生產單位。5、公元前356年，開始變法。簡述商鞅變法的主要內容以及意義。第9課甲骨文與青銅器1、甲骨文是指。2、我國有文字可考的歷史，就是從開始的。3、是銅、錫、鉛的合金。4、是商朝青銅器的代表作，是目前世界上已發(fā)現的最大的青銅器。第10課思想的活躍與百家爭鳴1、是偉大的思想家，儒家學派的創(chuàng)始人。他的思想主要是“”、“”兩部分。2、“”就是要愛人，

7、要廣泛地理解和體貼別人，自己不愿意做的事，不應強加于人。3、“”就是要求人們能夠約束自己，加強個人修養(yǎng)，使自己的言行舉止符合社會規(guī)范。4、在政治方面，孔子提倡“”，主張以“”教化人民，以“”治國。5、根據學生的不同特點，教學時采取因材施教的方法，使學生的潛能教得到發(fā)展的是，他的弟子們把他的言論整理成《》一書。6、請簡述“百家爭鳴”。7、儒家主張教化百姓，以“”治國；法家強調用“”加強統治；道家既反對“”治，也反對“”治，他們提出“”。第