c語言程序設(shè)計任務(wù)書(2013)(更新)

1、1C語言程序設(shè)計任務(wù)書語言程序設(shè)計任務(wù)書一、程序?qū)嵙?xí)目標(biāo)一、程序?qū)嵙?xí)目標(biāo)《計算機(jī)程序設(shè)計（C）》是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程專業(yè)的重要實(shí)踐性課程。程序?qū)嵙?xí)目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生提供了一個既動手又動腦，獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會。使學(xué)生初步學(xué)會利用C語言編制程序以解決一般實(shí)際應(yīng)用問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生程序設(shè)計、程序調(diào)試及項(xiàng)目開發(fā)能力。為后續(xù)課程奠定必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。通過程序?qū)嵙?xí)，學(xué)生在下述各

2、方面的能力應(yīng)該得到鍛煉：1.進(jìn)一步鞏固、加深學(xué)生所學(xué)《計算機(jī)程序設(shè)計（C）》的基本理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題，解決問題的能力。2.熟練掌握C語言的基本語法，靈活運(yùn)用各種數(shù)據(jù)類型；培養(yǎng)一定的運(yùn)用C語言編寫并調(diào)試綜合應(yīng)用程序的能力。3.對于給定的設(shè)計題目，進(jìn)行分析，理清思路，并給出相應(yīng)的程序流程圖。4.掌握在開發(fā)環(huán)境下調(diào)試程序的方法和修改程序的能力。二、設(shè)計內(nèi)容（見附錄）二、設(shè)計內(nèi)容（見附錄）三、程序?qū)嵙?xí)進(jìn)度安排三、

3、程序?qū)嵙?xí)進(jìn)度安排按教學(xué)計劃規(guī)定，該設(shè)計總學(xué)時數(shù)為1周，其進(jìn)度及時間大致分配如下：序號設(shè)計內(nèi)容天數(shù)（約占比例）1需求分析、流程圖的繪制、編寫程序12上機(jī)調(diào)試23撰寫程序?qū)嵙?xí)報告14答辯總結(jié)及成績評定1總計5天四、答辯與成績評定四、答辯與成績評定1.程序以光盤形式上交，文件夾名稱為學(xué)生姓名及學(xué)號的組合。有以下情況的學(xué)生不能參加答辯：（1）設(shè)計報告未經(jīng)指導(dǎo)教師審閱。（2）設(shè)計內(nèi)容不全（有設(shè)計報告而無設(shè)計程序、有設(shè)計程序而無設(shè)計報告）。3附錄：

4、設(shè)計題目（在以下題目中任選一個）附錄：設(shè)計題目（在以下題目中任選一個）第一類信息管理系統(tǒng)1.電話簿管理系統(tǒng)設(shè)計2.模擬旅館管理系統(tǒng)的一個功能——床位的分配與回收3.圖書信息管理系統(tǒng)設(shè)計4.職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計6.借書管理系統(tǒng)設(shè)計7學(xué)生證管理程序設(shè)計8.學(xué)分管理程序設(shè)計9.學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計10.學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計11.學(xué)生作業(yè)完成情況管理程序設(shè)計12.銷售管理系統(tǒng)設(shè)計13.工資管理程序設(shè)計14.信用卡客戶管理

5、系統(tǒng)設(shè)計15.單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)設(shè)計16.機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)設(shè)計17機(jī)房機(jī)位預(yù)定系統(tǒng)設(shè)計18.歌手比賽系統(tǒng)設(shè)計19.郵件管理程序設(shè)計20.音像店的管理程序設(shè)計21航空客運(yùn)訂票系統(tǒng)設(shè)計22.車票管理系統(tǒng)設(shè)計23.年歷顯示系統(tǒng)設(shè)計第二類數(shù)學(xué)計算24.多項(xiàng)式乘法的實(shí)現(xiàn)25.實(shí)現(xiàn)帶有括號的四則運(yùn)算26.線性方程組求解27.n階方陣求逆28.大整數(shù)的四則運(yùn)算第三類游戲及應(yīng)用29.計算24游戲30.文本文件加密技術(shù)131.文本文件加密技術(shù)232