林業(yè)局2019年工作計(jì)劃與副市長(zhǎng)教育工作講話稿合集

1、林業(yè)局林業(yè)局2019年工作計(jì)劃與副市長(zhǎng)教育工作講話稿合集年工作計(jì)劃與副市長(zhǎng)教育工作講話稿合集副市長(zhǎng)教育工作講話稿副市長(zhǎng)教育工作講話稿一、根據(jù)需求，保障供給這是最基本的要求，指的是我們平常講的學(xué)位。如果說(shuō)到了現(xiàn)在年代，我們還不能解決學(xué)位缺乏的問(wèn)題，那聽(tīng)起來(lái)真是一件不可思議的事情。黨的十九大報(bào)告指出我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，因此到這個(gè)時(shí)代如果連學(xué)位都解決不了，那就說(shuō)不過(guò)去。剛才縣區(qū)匯

2、報(bào)學(xué)位的時(shí)候講得輕松，但我從材料里面看到的情況就沒(méi)有那么輕松。昨天我讓市教育局再整理“學(xué)位到底有多少，不足多少”。要建立健全教育類(lèi)項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制，建立項(xiàng)目臺(tái)賬，以便對(duì)照計(jì)劃。既要抓全年項(xiàng)目，更應(yīng)該以8月份秋季能不能招生為界限，測(cè)算應(yīng)該要新增多少學(xué)位。要提前研判學(xué)位需求，這個(gè)需求就是招生片區(qū)適齡兒童有多少，進(jìn)城務(wù)工適齡隨遷子女有多少。學(xué)位知道了，需求知道了，不足的學(xué)位就要提前考慮相應(yīng)措施，比如擴(kuò)容提升。各縣區(qū)要研判，到今年秋季招生會(huì)不會(huì)出現(xiàn)

3、某一個(gè)片區(qū)大規(guī)模學(xué)位不足，造成不良影響的情況。如果要采取應(yīng)急的、分流的措施，要提前公示，做周密科學(xué)的考慮，讓人家有個(gè)心理預(yù)期，取與莆田歷史上的教育名片，與老百姓對(duì)我們的預(yù)期有一定差距。所以服務(wù)教育后我感到壓力非常大，每天頭腦想的都是學(xué)位問(wèn)題，覺(jué)得我們欠債太多。所以，各縣區(qū)要再精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)位問(wèn)題。二、減負(fù)提質(zhì)，重整雄風(fēng)（一）為學(xué)生減負(fù)。我一般每天六點(diǎn)鐘就起來(lái)晨練，小區(qū)里面的學(xué)生也是六點(diǎn)多出門(mén)，我看得真的很心疼。一邊作業(yè)要減少，一邊其他的課外

4、活動(dòng)要增加，睡眠的時(shí)間要增加，路在何方？只有向課堂要效益。課堂是教師傳授知識(shí)、學(xué)生接受知識(shí)的地方，老師縱然知識(shí)再淵博，如果不注意傳授技巧，學(xué)生也接受不了，也是無(wú)效的。要通過(guò)打造高效課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高理解力。為學(xué)生減負(fù)還包括學(xué)生的作業(yè)，這里面應(yīng)該有很大空間。（二）為家長(zhǎng)減負(fù)。首先不能讓家長(zhǎng)代替批改作業(yè)。還要考慮學(xué)生上下學(xué)時(shí)間和家長(zhǎng)接送時(shí)間的有序銜接。前幾年我在荔城區(qū)工作的時(shí)候，有一次下午4點(diǎn)鐘走到荔園小區(qū)旁邊那條路，我看外面站