黨員護(hù)士個(gè)人黨性分析材料

1、黨員護(hù)士個(gè)人黨性分析材料黨員護(hù)士個(gè)人黨性分析材料黨員護(hù)士個(gè)人黨性分析材料黨員護(hù)士個(gè)人黨性分析材料尊敬的黨組織：全黨正在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)活動(dòng)，是黨的做出的一項(xiàng)重大決策部署。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是對(duì)全院黨員貫徹落實(shí)進(jìn)行的一次大培訓(xùn)、大提高。按照醫(yī)院黨委開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排部署，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺(jué)主動(dòng)地投身到活動(dòng)中去，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，真

2、正做到學(xué)有所用。一、我對(duì)一、我對(duì)的認(rèn)識(shí)和理解的認(rèn)識(shí)和理解（一）的提出具有歷史和現(xiàn)實(shí)的必然性。提出是全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面發(fā)展的必然要求；是深化改革開(kāi)放，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必然要求；是解決今天經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各種階段性矛盾的必然要求。（二）的提出具有統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的戰(zhàn)略性。前幾年，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的大好形勢(shì)下，我國(guó)也出現(xiàn)了耕地面積連年減少、糧食播種面積連年下滑的情況，出現(xiàn)了鋼鐵、水泥等行業(yè)盲目投資、

3、低水平擴(kuò)展的勢(shì)頭以及能源、交通高度緊張的局面；與此相聯(lián)系，出現(xiàn)了教育、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不匹配等“瓶頸”。為此，黨中央提出貫徹落實(shí)，加強(qiáng)了對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的宏觀調(diào)控。（三）的貫徹和落實(shí)具有極大的艱巨性。一方面，我們的黨員干部和人民群眾對(duì)的理解和認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程；另一方面，一些黨員干部仍存有錯(cuò)誤和片面的政績(jī)觀。正確地理解，將其運(yùn)用到工作和實(shí)踐中，需要我們黨員干部堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的黨性。也只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨人的黨性，才能堅(jiān)定不移地

4、貫徹落實(shí)。二、二、與自我分析與自我分析（一）存在的突出問(wèn)題及原因分析理論學(xué)習(xí)不夠深透，雖然對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，筆記也寫了很多，但工學(xué)矛盾處理得不夠好，業(yè)余時(shí)間比較貪玩，沒(méi)能把學(xué)習(xí)放在第一位，不能自覺(jué)主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和等中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的理解和把握不夠深入和系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，只是讀章節(jié)沒(méi)有對(duì)內(nèi)涵

5、上加以研究，更沒(méi)有運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，對(duì)單位發(fā)放的報(bào)紙、雜志和文件等停留在看標(biāo)題，讀題目上，沒(méi)有去深入鉆研。在學(xué)習(xí)方法上，經(jīng)常是護(hù)士長(zhǎng)要求干什么就干什么，只滿足于完成本職工作，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到具體問(wèn)題才找依據(jù)、查資料，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距，總以為對(duì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說(shuō)就怎么干，只被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而沒(méi)

6、有自覺(jué)地學(xué)習(xí)、理解性地學(xué)習(xí)。由于上述問(wèn)題的存在，致使對(duì)一些理論問(wèn)題學(xué)習(xí)得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對(duì)有些問(wèn)題只知其然、不知其所以然，造成了對(duì)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)層次還比較低，科學(xué)理解范圍還比較窄，深刻領(lǐng)會(huì)程度還比較淺，對(duì)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準(zhǔn)確。（二）研究對(duì)策和措施1、堅(jiān)持以為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。立足本職，把護(hù)理工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，以為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“”的重

7、要內(nèi)涵。同時(shí)，努力刻苦地學(xué)習(xí)新知識(shí)，并積極運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，牢固樹(shù)立以人為本的思想和良好的道德風(fēng)范，切實(shí)做好本職工作。2、堅(jiān)持以為指導(dǎo)，從自身做起，積極工作，切實(shí)落實(shí)以人為本理念。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，成為一名合格優(yōu)秀的?？谱o(hù)士，全心全意為患者服務(wù)。3、時(shí)刻以為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把握發(fā)展、以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、統(tǒng)籌兼顧的原則，更新觀念，解放思想，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)

8、取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，根據(jù)患者需求完善各項(xiàng)護(hù)理措施，切實(shí)做好護(hù)理事業(yè)。總之，找到問(wèn)題的根源，認(rèn)清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問(wèn)題的存在及改正措施我一定要實(shí)施到今后的工作學(xué)習(xí)中去，真正做到學(xué)有所用，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，不能只局限做好本職工作這個(gè)小范圍內(nèi)，要開(kāi)闊眼界，運(yùn)用的思想嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻都不能放松精神，徹底改掉自己貪玩、懶惰的壞習(xí)慣，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正，為