2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、一、選題背景及意義(一)背景(一)背景改革開放以來,我國進(jìn)入了社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速期。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,我國的城市化進(jìn)程以及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整也隨之加快,農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商現(xiàn)象十分普遍,因此農(nóng)村留守兒童作為一個(gè)特殊群體在這樣一個(gè)特殊時(shí)期產(chǎn)生了。近年,農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注,并已經(jīng)成為中國政府和社會(huì)高度關(guān)注和重視的問題。關(guān)注農(nóng)村留守兒童,客觀、真實(shí)、全面的了解我國農(nóng)村留守兒童,找到解決農(nóng)村留守兒童問題切實(shí)有效的措施,

2、不僅具有重要的理論意義,而且具有重要的實(shí)踐意義。(二)意義(二)意義農(nóng)村留守兒童是中國社會(huì)較為特殊的弱勢群體,該問題的合理解決對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供了有力保障。特別是在我國提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的新時(shí)期,農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力由農(nóng)村流向城鎮(zhèn),由經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市,大量的農(nóng)村人口流動(dòng)使留守兒童問題更加引人注目。對于這樣一個(gè)全新的課題,客觀、全面地了解農(nóng)村留守兒童問題,為留守兒童的健康成長提供良好的社會(huì)保障,能進(jìn)一步促進(jìn)該地

3、區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推進(jìn)該地和諧社會(huì)的構(gòu)建。二、文獻(xiàn)綜述(一)國內(nèi)研究進(jìn)展國內(nèi)研究進(jìn)展1、留守兒童含義留守兒童(the“l(fā)eftbehind“children),是指父母雙方外出到外地打工,而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的隔輩親人,甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。2012年9月,教育部公布義務(wù)教育隨遷子女超1260萬,義務(wù)教育階段留守兒童2200萬。2、我國目前留守兒童社會(huì)現(xiàn)狀據(jù)統(tǒng)計(jì),我國現(xiàn)有流動(dòng)人口過1.3億,如安徽、河南、四

4、川等勞務(wù)輸出大省,每年在外的農(nóng)民工都在1000萬人左右。在一些地區(qū)留守兒童已經(jīng)達(dá)到當(dāng)?shù)貎和陌俜种呤?。這支規(guī)模龐大的留守兒童隊(duì)伍顯然已經(jīng)成為了我國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的一個(gè)特殊的弱勢群體。家中,有5.4%被父母雙方留在家中(UNICEFMoldovaSUSSC2006)。2002年,13%的墨西哥人和將近22%的薩爾瓦多人移民到美國居住,而不得不把他們的子女留在原籍國家(Ctina&delaGarza2004)。聯(lián)合國兒童基金會(huì)(UNCEF)

5、、聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署(UNDP)以及南南合作特別局(SUSSC)的研究指出,大概100萬里斯里蘭卡兒童因其父母外出尋找工作而被留在家中(SavetheChildren)。2、國外針對移民留守兒童問題的研究從研究內(nèi)容上看,國外對留守兒童研究的主要內(nèi)容是留守兒童的規(guī)模以及移民對留守兒童的日常生活、教育、醫(yī)療和健康、心理和行為等方面的影響。部分研究者受Bowlby影響,認(rèn)為孩子與父母的早期分離會(huì)影響其后期發(fā)展。摩爾多瓦的兒童報(bào)告,在父母離開后,

6、自己面臨心理方面的問題,金錢和物質(zhì)補(bǔ)償不了遠(yuǎn)離父母的痛苦,這種痛苦甚至可長達(dá)10年之久。聯(lián)合國兒童基金會(huì)的研究發(fā)現(xiàn)留守兒童在未成年懷孕、濫用藥物、心理問題和暴力行為等問題上有更大的風(fēng)險(xiǎn)。在摩爾瓦多,19932000年青少年犯罪比例升高與這一時(shí)期留守兒童的增加有很大關(guān)系,其中60%的犯罪者是留守兒童。綜上所述,國外移民留守兒童的研究地域、研究方法趨向多元化。研究內(nèi)容涉及到國外移民留守兒童的研究背景、規(guī)模以及因父母遷移導(dǎo)致留守兒童在日常生活

7、、教育、醫(yī)療和健康、心理和行為等方面所受到的影響。通過研究國外移民留守兒童的現(xiàn)狀可以看出,我國農(nóng)村留守兒童與國外移民留守兒童有許多相似之處,已有研究對認(rèn)識(shí)和解決我國農(nóng)村留守兒童問題具有一定的啟示意義。三、本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑):三、本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑):從城鎮(zhèn)化農(nóng)村留守兒童問題產(chǎn)生的宏觀和微觀原因入手,深入分析城鎮(zhèn)化農(nóng)村留守兒童問題的存在對和諧農(nóng)村建設(shè)的負(fù)面影響,剖析了解決這些問

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