校園新聞寫(xiě)作——?jiǎng)④S

1、校園新聞寫(xiě)作校園新聞寫(xiě)作一、校園新聞寫(xiě)作流程一、校園新聞寫(xiě)作流程一、校園新聞寫(xiě)作流程一、校園新聞寫(xiě)作流程1、擬一個(gè)標(biāo)題（陳述事實(shí)型、新聞評(píng)論型）2、寫(xiě)一段導(dǎo)語(yǔ)（五個(gè)W，主要事實(shí)）交代事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、人物，即What何事；Who何人；When何時(shí)；Where何地；Why何故——”五要素”（How怎么樣）3、簡(jiǎn)述過(guò)程（用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言準(zhǔn)確的表述整件事的主要人物、講話精神、核心事件）4、結(jié)束語(yǔ)（挖掘新聞的影響、意義等其他補(bǔ)充信息）二、

2、新聞寫(xiě)作包括哪些基本知識(shí)？二、新聞寫(xiě)作包括哪些基本知識(shí)？二、新聞寫(xiě)作包括哪些基本知識(shí)？二、新聞寫(xiě)作包括哪些基本知識(shí)？??什么是新聞？歷來(lái)說(shuō)法不一。國(guó)內(nèi)外眾多資深新聞學(xué)專家和新聞工作者，什么是新聞？歷來(lái)說(shuō)法不一。國(guó)內(nèi)外眾多資深新聞學(xué)專家和新聞工作者，什么是新聞？歷來(lái)說(shuō)法不一。國(guó)內(nèi)外眾多資深新聞學(xué)專家和新聞工作者，給新聞下了給新聞下了給新聞下了170170170多種定義。多種定義。多種定義。??新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言通

3、過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體，最快、最準(zhǔn)確、最真實(shí)的向人們傳播最新的信息。等媒體，最快、最準(zhǔn)確、最真實(shí)的向人們傳播最新的信息。等媒體，最快、最準(zhǔn)確、最真實(shí)的向人們傳播最新的信息。??校園新聞就是新近發(fā)生的校園事實(shí)的報(bào)道。其目的是為了有利于校園文化校園新聞就是新近發(fā)生的校園事實(shí)的報(bào)道。其目的是為了有利于校園文化校園新

4、聞就是新近發(fā)生的校園事實(shí)的報(bào)道。其目的是為了有利于校園文化的傳播，促進(jìn)校園文化向更積極的方向發(fā)展。的傳播，促進(jìn)校園文化向更積極的方向發(fā)展。的傳播，促進(jìn)校園文化向更積極的方向發(fā)展。第第11、新聞應(yīng)當(dāng)讓事實(shí)說(shuō)話。真！、新聞應(yīng)當(dāng)讓事實(shí)說(shuō)話。真！、新聞應(yīng)當(dāng)讓事實(shí)說(shuō)話。真！第第22、新聞報(bào)道最近發(fā)生的最新事情。新！、新聞報(bào)道最近發(fā)生的最新事情。新！、新聞報(bào)道最近發(fā)生的最新事情。新！第第33、新聞是對(duì)重要事情的報(bào)道或評(píng)述。什么是重要事情呢？就是師生

5、普遍關(guān)心、新聞是對(duì)重要事情的報(bào)道或評(píng)述。什么是重要事情呢？就是師生普遍關(guān)心、新聞是對(duì)重要事情的報(bào)道或評(píng)述。什么是重要事情呢？就是師生普遍關(guān)心的事情。值！的事情。值！的事情。值！??基本要素之一：基本要素之一：基本要素之一：能夠滿足讀者好奇心的特征。能夠滿足讀者好奇心的特征。能夠滿足讀者好奇心的特征。??基本要素之二基本要素之二基本要素之二：典型性特征。：典型性特征。：典型性特征。??大家都在做同樣的工作，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是典型。大家都在做

6、同樣的工作，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是典型。大家都在做同樣的工作，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是典型。??誰(shuí)做了大家都想做但基本上都沒(méi)做好的事情，誰(shuí)就是典型。誰(shuí)做了大家都想做但基本上都沒(méi)做好的事情，誰(shuí)就是典型。誰(shuí)做了大家都想做但基本上都沒(méi)做好的事情，誰(shuí)就是典型。??誰(shuí)做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特誰(shuí)做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特誰(shuí)做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間

7、段的典型。殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。??基本要素之三：基本要素之三：基本要素之三：指導(dǎo)性特征。指導(dǎo)性特征。指導(dǎo)性特征。??新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、思考如果自己以后再寫(xiě)，確立什么樣的主題，怎樣寫(xiě)出更有新意、更有深思考如果自己以后再寫(xiě)，確立什么樣的主題

8、，怎樣寫(xiě)出更有新意、更有深思考如果自己以后再寫(xiě)，確立什么樣的主題，怎樣寫(xiě)出更有新意、更有深度、更高質(zhì)量的稿子。度、更高質(zhì)量的稿子。度、更高質(zhì)量的稿子。四、妥善處理各種關(guān)系四、妥善處理各種關(guān)系四、妥善處理各種關(guān)系四、妥善處理各種關(guān)系11、處理好寫(xiě)稿與見(jiàn)報(bào)的關(guān)系、質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系、深入采訪和寫(xiě)稿的關(guān)系。、處理好寫(xiě)稿與見(jiàn)報(bào)的關(guān)系、質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系、深入采訪和寫(xiě)稿的關(guān)系。、處理好寫(xiě)稿與見(jiàn)報(bào)的關(guān)系、質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系、深入采訪和寫(xiě)稿的關(guān)系。22、廣

9、交朋友，加強(qiáng)與團(tuán)學(xué)組織和采訪對(duì)象的聯(lián)系與合作。記者常常需要與他、廣交朋友，加強(qiáng)與團(tuán)學(xué)組織和采訪對(duì)象的聯(lián)系與合作。記者常常需要與他、廣交朋友，加強(qiáng)與團(tuán)學(xué)組織和采訪對(duì)象的聯(lián)系與合作。記者常常需要與他們合作，才能完成采訪任務(wù)。們合作，才能完成采訪任務(wù)。們合作，才能完成采訪任務(wù)。3、記者之間應(yīng)該相互交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，在采訪中相互配合，共同探討采訪主題、采訪方式。虛心向優(yōu)秀記者請(qǐng)教五、通訊的寫(xiě)作要點(diǎn)五、通訊的寫(xiě)作要點(diǎn)五、通訊的寫(xiě)作

10、要點(diǎn)五、通訊的寫(xiě)作要點(diǎn)11、選好典型，確立主題。、選好典型，確立主題。、選好典型，確立主題。22、寫(xiě)好細(xì)節(jié)。、寫(xiě)好細(xì)節(jié)。、寫(xiě)好細(xì)節(jié)。33、安排好結(jié)構(gòu)，首尾圓合，文情暢達(dá)。、安排好結(jié)構(gòu)，首尾圓合，文情暢達(dá)。、安排好結(jié)構(gòu)，首尾圓合，文情暢達(dá)。首尾要呼應(yīng)，中間的主體部分不得無(wú)故殘缺，線索脈絡(luò)的設(shè)置精當(dāng)，主次詳首尾要呼應(yīng)，中間的主體部分不得無(wú)故殘缺，線索脈絡(luò)的設(shè)置精當(dāng)，主次詳首尾要呼應(yīng)，中間的主體部分不得無(wú)故殘缺，線索脈絡(luò)的設(shè)置精當(dāng)，主次詳略的

11、搭配完美，文氣暢通，渾然一體。略的搭配完美，文氣暢通，渾然一體。略的搭配完美，文氣暢通，渾然一體。校園簡(jiǎn)訊寫(xiě)作要點(diǎn)校園簡(jiǎn)訊寫(xiě)作要點(diǎn)校園簡(jiǎn)訊寫(xiě)作要點(diǎn)??要點(diǎn)要點(diǎn)要點(diǎn)11：：連貫連貫連貫??基本模式：“基本模式：“基本模式：“xxxxxx月月xxxxxx日，由日，由日，由xxxxxxxxx（舉辦方）主辦的（舉辦方）主辦的（舉辦方）主辦的xxxxxxxxxxxx（事件）在（事件）在（事件）在xxxxxxxxx（地（地（地點(diǎn)）舉行?！秉c(diǎn)）舉行。

12、”點(diǎn)）舉行?！??例如：例如：例如：111111月月88日晚，由安徽理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理院舉辦的第二屆網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模擬日晚，由安徽理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理院舉辦的第二屆網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模擬日晚，由安徽理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理院舉辦的第二屆網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模擬策劃大賽在經(jīng)管樓策劃大賽在經(jīng)管樓策劃大賽在經(jīng)管樓201201201教室舉行。教室舉行。教室舉行。共有來(lái)自三個(gè)年級(jí)的共有來(lái)自三個(gè)年級(jí)的共有來(lái)自三個(gè)年級(jí)的202020名同學(xué)們參加了本次大賽。經(jīng)過(guò)名同學(xué)們參加了本次大賽。經(jīng)

13、過(guò)名同學(xué)們參加了本次大賽。經(jīng)過(guò)PPTPPTPPT介紹、情境介紹、情境介紹、情境模擬、壓力面試和評(píng)委團(tuán)投票等四個(gè)環(huán)節(jié)的激烈角逐，最終，營(yíng)銷模擬、壓力面試和評(píng)委團(tuán)投票等四個(gè)環(huán)節(jié)的激烈角逐，最終，營(yíng)銷模擬、壓力面試和評(píng)委團(tuán)投票等四個(gè)環(huán)節(jié)的激烈角逐，最終，營(yíng)銷091091091班班張三獲得了一等獎(jiǎng)，營(yíng)銷張三獲得了一等獎(jiǎng)，營(yíng)銷張三獲得了一等獎(jiǎng)，營(yíng)銷102102102班李四等班李四等班李四等88名同學(xué)分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。名同學(xué)分別獲得了二、三等獎(jiǎng)

14、。名同學(xué)分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。據(jù)悉，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本學(xué)期還將通過(guò)舉辦股市模擬運(yùn)營(yíng)大賽、沙盤(pán)模據(jù)悉，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本學(xué)期還將通過(guò)舉辦股市模擬運(yùn)營(yíng)大賽、沙盤(pán)模據(jù)悉，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本學(xué)期還將通過(guò)舉辦股市模擬運(yùn)營(yíng)大賽、沙盤(pán)模擬大賽、電子商務(wù)大賽等活動(dòng)，不斷提高同學(xué)們的專業(yè)技能，為今后就業(yè)擬大賽、電子商務(wù)大賽等活動(dòng)，不斷提高同學(xué)們的專業(yè)技能，為今后就業(yè)擬大賽、電子商務(wù)大賽等活動(dòng)，不斷提高同學(xué)們的專業(yè)技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。打下基礎(chǔ)。打下基礎(chǔ)。?

15、?要點(diǎn)要點(diǎn)要點(diǎn)2.2.2.簡(jiǎn)短簡(jiǎn)短簡(jiǎn)短、精煉、精煉、精煉例如：例如：例如：101010月月272727日至日至日至111111月月88日，人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦了“黨旗在我心中”海報(bào)評(píng)日，人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦了“黨旗在我心中”海報(bào)評(píng)日，人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦了“黨旗在我心中”海報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)以“學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走”為主題，同學(xué)們紛比活動(dòng)?；顒?dòng)以“學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走”為主題，同學(xué)們紛比活動(dòng)。活動(dòng)以“學(xué)黨史