某校長“校風(fēng)建設(shè)年”動員大會講話稿

1、某校長“校風(fēng)建設(shè)年”動員大會講話稿某校長“校風(fēng)建設(shè)年”動員大會講話稿老師們、同學(xué)們：大家好！今天的會有好幾個地方令我感動，一是幾個發(fā)言的同志都是充滿激情、充滿愛校之情、充滿對自己肩負(fù)責(zé)任之情在作表態(tài)發(fā)言，而且文明舉止、著裝整齊，尤其學(xué)生代表著裝整潔并佩戴著團(tuán)徽。二是今天的會風(fēng)比較好，我們常常講從會風(fēng)看校風(fēng)，今天的會議明顯是比之前的會風(fēng)要好，但是也有不好之處：第一、有遲到的；第二、有臺底下竊竊私語的；第三、有看手機做別的事情的。以后，我們

2、要學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)無手機會議。對于校風(fēng)建設(shè)實施方案，XXX校已作了重點解釋，我們也要結(jié)合“辦學(xué)基本規(guī)范建設(shè)年”要求整體推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和機關(guān)作風(fēng)。在這里，我著重強調(diào)以下三點：第一，高度重視。各級領(lǐng)導(dǎo)和二級學(xué)院包括全校教職工、同學(xué)們都要高度重視“校風(fēng)建設(shè)”工作，各位領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起責(zé)任來，把它作為提升xx辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)水平、辦學(xué)社會影響力的重要措施，要抓緊抓好。每個部門，每一個老師，每一個同學(xué)，既要切實負(fù)起責(zé)任，又做到全員發(fā)動，“人人重視

3、”、“個個參與”。就像剛剛我們的教師代表譚惠敏老師發(fā)言一樣，為學(xué)校發(fā)言獻(xiàn)策。第二，以問題為導(dǎo)向。認(rèn)真地查找在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)當(dāng)中存變觀念，切實打破學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面；各二級學(xué)院、各班級要利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺圖書館等學(xué)院學(xué)習(xí)資源引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行最大限度的學(xué)習(xí)；各學(xué)院、輔導(dǎo)員要認(rèn)真開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，擅于引導(dǎo)學(xué)生朝成才目標(biāo)邁進(jìn)。從機關(guān)作風(fēng)上看，教師要自覺遵守道德行為規(guī)范，強化管理育人意識，不得相互推諉，拖而不辦，爭當(dāng)文明教

4、師。教育工作者要改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量。加強作風(fēng)建設(shè)的工作重點主要包括以下五個方面：一是重點解決工作紀(jì)律渙散問題，二是認(rèn)真解決形象不佳問題，三是認(rèn)真解決奢侈浪費問題，四是認(rèn)真解決工作節(jié)奏慢、效率低、質(zhì)量差的問題，五是認(rèn)真整頓會議紀(jì)律。第三，要切實改進(jìn)，邊實施邊總結(jié)邊整改。在“建設(shè)年”過程中，好的經(jīng)驗好的做法要推廣，對問題解決不力的要督辦，甚至領(lǐng)導(dǎo)要親自督辦，要約談。尤其對一些突出的事情及時整改到位。例如本周三上午我就和何助理召集了督

5、查辦工作會議。切實落實教學(xué)督導(dǎo)，行政督辦，違規(guī)督查職責(zé)，這都是抓校風(fēng)建設(shè)的具體抓手。xx校風(fēng)建設(shè)的活動正在學(xué)校全面展開，讓我們每一個人都積極參與到這項對學(xué)校發(fā)展意義重大的活動中去，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成有著和諧文明、奮發(fā)進(jìn)取的嶄新校風(fēng)。毛澤東同志說過，“加強紀(jì)律性，革命無不勝”。我希望，通過一年的建設(shè)活動，會使我們學(xué)院的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)包括機關(guān)作風(fēng)，有一個極大的改變，甚至說根本性地改變，達(dá)到“五個明顯”，即“學(xué)習(xí)氛圍明顯濃厚”、“校