云南省普通高中學(xué)生成長記錄—社會實踐活動登記表

1、云南省普通高中學(xué)生成長記錄云南省普通高中學(xué)生成長記錄—社會實踐活動登記表社會實踐活動登記表（高一年級）（高一年級）實踐內(nèi)容新生軍訓(xùn)實踐地點開遠(yuǎn)一中日期：開始日期2010年8月22日結(jié)束日期2010年8月28日合計天數(shù)7學(xué)分2體驗與收獲（自評）范例一：進(jìn)入高中學(xué)校，我們就接近成年人，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的七天的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互

2、幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。范例二：進(jìn)入高中學(xué)校，我們就接近成年人，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出

3、意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。范例三：進(jìn)入高中學(xué)校，我們就接近成年人，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡

4、單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。單位或教師評價范例一：教官拼搏的精神使你學(xué)會了堅持，老師給予的愛使你懂得奉獻(xiàn)，同學(xué)熱情的幫助使你體會到了溫暖。這就是人高中入學(xué)的第一課中所得到的。它們交織成似錦的畫卷，讓你感到

5、未來生活的美好它們結(jié)云南省普通高中學(xué)生成長記錄云南省普通高中學(xué)生成長記錄—社會實踐活動登記表社會實踐活動登記表（高二年級）（高二年級）實踐內(nèi)容學(xué)生社團活動實踐地點開遠(yuǎn)一中日期：開始日期2011年9月結(jié)束日期2012年7月合計天數(shù)40學(xué)分2體驗與收獲（自評）范例一：我參加學(xué)校的社團，社團給我們提供了很多的平臺和機會，讓我們有更多的機會培養(yǎng)我們的興趣，同時也讓我們不斷的成長起來，在社團里會有很多的活動，在舉行活動時我們需要克服諸多困難（如：

6、。。。。）參加這樣的活動對我們的成長有很大的幫助，讓我從中學(xué)到了很多的東西。范例二：雖然我的英語水平差，以前的我總在英語科目這兒做著手下敗將。在“英語俱樂部”社團中，我的進(jìn)步顯而易見：詞匯提升了，知道了很多句型句式，更重要的是，我對英語再也不膽怯和排斥了，我成了有信心的勝利者。我們最近活動的主題是“夢想”，我還因此寫下了自己的夢想。范例三：“采得百花方成蜜，日積月累方成文”。世人讀書，正如蜜蜂采百花蜜，這個過程漫長而艱辛。積淀思想，才可

7、厚積薄發(fā)；筆耕不綴，方能文思泉涌。在基礎(chǔ)語文社團里，我們一起閱讀美文，一起品味思想；見識在增長，思緒在跳躍，我已沉醉而不知歸。單位或教師評價范例一：在社團活動中，你培養(yǎng)了良好思想品德和健康人格，優(yōu)秀的組織能力和一定特長并在比賽中為社團，學(xué)校爭得重大榮譽者。對社團工作有特殊貢獻(xiàn)者。范例二：社團活動中你不在單純地接受教師在課堂上傳授知識，你通過開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，多渠道獲取知識、并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機會，促進(jìn)你形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和