二級教師評審申請書及單位推薦表

1、二級教師職稱評定申請書尊敬的領導：我于２０11年7月畢業(yè)于大學專業(yè)，并于同月經(jīng)過公開考試被錄用并被分配到學校工作。兩年半來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的蛻變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。一、教學方面:我來到學校工作后服從學校教學工作需要安排，先后承擔過數(shù)學教學、英語教學最終回歸專業(yè)語文教學。無論是專業(yè)教學還是非專業(yè)教學我都迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了

2、認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教努力做到課前準備好、課中講解透、課后及時深刻反思。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。先后有論文《》、教案《》在國家級比賽中榮獲二等獎和三等獎。二、班主任工作方面：作為班主任，我明白愛是無聲的語言，是教師溝

3、通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。因此我力爭做到關心愛護每一個孩子、及時表揚和鼓勵他們、日期：2014年1月5日關于趙小菊老師的綜合考核推薦材料老師于2011年7月來我校任教，擔任語文教學工作。工作期間，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的道德素質(zhì)，思想積極向上，作風正派，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的教育風針、政策，以教書育人為奮斗目標，為人熱情、真誠，團結同志，尊敬領導，服從領導的工作安排，遵守勞動

4、紀律，積極參加學校以及年級的各種相關會議，能投身社會參與社會實踐和調(diào)查研究。工作上，努力鉆研業(yè)務，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學習加強自身專業(yè)文化知識修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗豐富的老教師學習、請教、聽課，得到學校眾多教師的贊賞。在教學方式上有自己認識和探索，通過與學生一起活動等方式和學生交朋友，了解他們的生活、學習、思想、興趣和愛好，對一些成績比較差，紀律性欠缺的學生采取談話與和任課老師交涉的方式，使他們在學習和紀律的方面有了明顯的