九年級化學(xué)上冊《二氧化碳的性質(zhì)》課件新人教版資

1、歡迎來到化學(xué)世界,,1. 氣候變得更暖和,冰川消融，海平面將升高，許多小島將無影無蹤; 2.引起海岸帶生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的災(zāi)難，洪水、風(fēng)暴的機會增大，瘧疾等疾病蔓延 3.水溫升高可能會給南極半島和北冰洋的冰雪融化，北極熊和海象將滅絕…….,,二氧化碳的功勞,,,,,,,,活動探究一,二氧化碳為什么能滅火？,一般情況下，二氧化碳 不能燃燒,不支持燃燒,猜想：二氧化碳的性質(zhì),,二氧化碳的實驗室制法,2、原料：,3、 反應(yīng)原理(化

2、學(xué)方程式) ：,石灰石或大理石(主要成份是碳酸鈣)和鹽酸(氯化氫的水溶液),CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,1、反應(yīng)裝置,,1.如何檢驗二氧化碳?,與澄清石灰水（氫氧化鈣）反應(yīng) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O,檢驗CO2的方法：能否使澄清石灰水變渾濁,,,,,,,二氧化碳的密度比空氣大,收集二氧化碳應(yīng)采用向上排空氣法,,活動探究一,二氧化碳能的滅火原因,一般情況下,二氧化碳不可燃燒,

3、不支持燃燒,通常狀況下,二氧化碳的密度大于空氣,1.二氧化碳溶于水嗎?,CO2能溶于水(通常狀況下,1體積水溶解1體積CO2 ）,能否采用排水法收集二氧化碳？,2.二氧化碳會和水發(fā)生反應(yīng)嗎?,這個實驗一定能說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)嗎？,你認(rèn)為怎樣來完善我們的實驗？,水使紫色石蕊變紅,二氧化碳是紫色石蕊變紅,二氧化碳和水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊變紅,酸可使紫色石蕊變紅,四朵被紫色石蕊試液浸漬并晾干的紙花,醋酸使紫色石

4、蕊變紅,蒸餾水不能使紫色石蕊變紅,二氧化碳不能使紫色石蕊變紅,二氧化碳和水反應(yīng)生成了新的物質(zhì)，使紫色石蕊變紅,,,CO2 + H2O = H2CO3,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)定，易分解,二氧化碳有窒息作用,在久未開啟的菜窖，干涸的深井等處一定要防止二氧化碳含量過高而危及生命，所以進入前要先做燈火實驗。,小結(jié)：二氧化碳的性質(zhì),物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),◆通常情況下，無色無味的 氣體,◆通常狀況下

5、，不能燃燒，不支持燃燒,◆常況下,密度大于空氣密度,◆能溶于水,◆與水反應(yīng)生成碳酸,◆與澄清石灰水反應(yīng),◆不支持呼吸，有窒息作用,2009年12月7日—18日，192個國家的環(huán)境部長和其他官員們在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議，就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。這是繼《京都議定書》后又一具有劃時代意義的全球氣候協(xié)議書，是一次被喻為“拯救人類的最后一次機會”的會議。,,我們周圍哪些途徑會產(chǎn)生二氧化碳？,今天你低碳了嗎？,作業(yè),1.盛石

6、灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是_________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________________。,2.下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（ ） A．二氧化碳用作滅火劑 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D．二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,運用所學(xué)的二氧化碳性質(zhì)的知識寫一篇科普小論文： 《 二氧化碳的“功”