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文檔簡介
1、1《龜雖壽》教學設計《龜雖壽》教學設計一、教材分析一、教材分析《龜雖壽》選自曹操樂府詩集《步出夏門行》的第四章。該單元為古代生活單元，讓學生通過對詩歌的學習，培養(yǎng)對祖國古代文化的興趣，提高自身鑒賞能力。二、教學目標二、教學目標1、體會詩歌所表達的思想感情2、品味詩歌的意境3、培養(yǎng)學生對祖國古代文化的興趣三、教學重、難點三、教學重、難點重點：重點：1、整體感知詩歌大意2、借助聯(lián)想和想象把握詩歌的意境3、體會詩歌所表達的思想感情難點：難點：
2、欣賞詩詞精煉的語言，體會詩歌意境四、教法四、教法1、多媒體展示：播放詩歌朗讀視頻，讓學生認識詩歌中生字的正確讀音，并通過PPT展示重點難點詞句的讀音和意義。2、引導式提問：提問學生，并引導其解決教師提出的問題。五、學法五、學法主要采取感悟法，讓學生通過聯(lián)想和想象體會詩歌的3性命在天→[否定]延年益壽千里之志，建筑在積極進取的人生態(tài)度上5、作業(yè)布置：?要求學生背誦《龜雖壽》，這能起到積累古詩詞的作用，加深印象。?要求學生閱讀五首以上的課外
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