“規(guī)范使用語言文字”校長講話稿

1、規(guī)范使用語言文字，扎實(shí)推進(jìn)課程改革李樹森各位教職工：2014年9月15日集中學(xué)習(xí)為了貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字工作的方針政策，加強(qiáng)我校語言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校園文明建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《國家通用語言文字法》及教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意見》的有關(guān)規(guī)定和要求，學(xué)校決定開展?fàn)巹?chuàng)旗級語言文字規(guī)范化示范?；顒?。今晚召開全校教職工大會，號召

2、全校師生講普通話、寫規(guī)范字，為我校創(chuàng)建旗級語言文字規(guī)范化示范校而積極努力。一、充分認(rèn)識示范校創(chuàng)建活動的意義（一）“國家推廣全國通用的普通話”，學(xué)校是推普的重要陣地。我們教師有義務(wù)、有責(zé)任率先抓好這項(xiàng)工作，為學(xué)校增光添彩。開展示范校創(chuàng)建活動，就是要進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，是對我校的綜合管理水平和師生文明素養(yǎng)的一次檢閱和展示。（二）普及普通話和語言文字規(guī)范化是課改的重要內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家

3、通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)、走向社會各個工作崗位的需要，是我校每位教師的光榮使命和重要責(zé)任，是每評比；開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課、綜合實(shí)踐活動課程時間，以小組為單位，開展“規(guī)范用字小醫(yī)生”活動，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的用字錯誤，并將活動延伸到校外，做個有心人，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規(guī)范的字并做好記錄（有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄）；開展一次“我給父母當(dāng)老師”活動：學(xué)校號召學(xué)生在社會或

4、家庭進(jìn)行一次推普宣傳，運(yùn)用自己所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音以實(shí)現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳；開展一次以“說話普通話，圓夢你我他”為主題的手抄報評比活動。（二）要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，都使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。（三）在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動以提高教師的普通話水平。（四）組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字