unit6 good manners 課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)（必修1，含2013年模擬試題，含答案解析）

1、Ⅰ.單項(xiàng)填空1(2013江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調(diào)研)________，IcanseethatthoseterribleeventsshapedmeintothepersonIamtoday.AHavinglookedbackBLookingbackCBeinglookingbackDTobelookingback解析：選B。句意：回顧過去，我能看出是那些恐怖的事件造就了現(xiàn)在的我。本題考查非謂語動(dòng)詞作狀語。主語I與lookback為邏輯上

2、的主動(dòng)關(guān)系，而且lookback與see是同時(shí)發(fā)生的，故答案為B項(xiàng)。2Thelittlechildwascuriousaboutdrawing.He________theyoungmanhishs.AglaredatBstaredatCtookawayDlaughedat解析：選B。glareat意為“瞪著”；stareat意為“盯著”。題意為“這小孩對(duì)畫畫很好奇，他盯著這個(gè)年輕人和他的手看?！?(2013湖北鐘祥六中月考)—Areyo

3、ugoingtohaveaholidaythisyear—I’dloveto.Ican’twaittoleavethisplace________.AoffBoutCbehindDover解析：選C。leave...off意為“不包括”；leave...out意為“忽略，遺漏”；leave...behind意為“留下，忘記帶”；leave...over意為“延后”。根據(jù)題意可知，答案為C項(xiàng)。4Sheisapersonwhoisnever

4、________aboutwhatshe’sgot.AwillingBhappyCsatisfyingDcontented解析：選B。behappyabout對(duì)……滿足，為固定搭配。5Whenconsideringhowtosettletheproblem，themostimptantfact－weather，hehad________.AleftoutBleftbehindCleftoffDleftover解析：選A。leaveout

5、遺漏；leavebehind留下，忘帶；leaveoff停止，中斷；leaveover留下，剩下，由句意知應(yīng)選A項(xiàng)。6Nowlet’sholdupourglassesdrink________thehappinessofthenewcouple.Cheers!AfBonCwithDto解析：選D。此題考查短語drinkto，意為“為……干杯”。7BefeTomlefthome，hismotherkepttellinghimto_____

6、___hismannersattheparty.AwatchBcareCobserveDnotice解析：選B。care注意，留心；watch注視；observe觀察；notice注意到。8Whenyouareabroad，remembertoadapttoothercountry’s________.AcustomsBhabitsCpracticeDinstructions解析：選A。根據(jù)句意，此處意為其他國(guó)家的“風(fēng)俗習(xí)慣”，故用cu

7、stoms。9(2012高考大綱全國(guó)卷Ⅱ)TheHarryPotterbooksarequitepopulartheyareingreat________inthiscity.AquantityBprogress[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]CproductionDdem解析：選D。考查介詞in構(gòu)成短語的語意辨析。句意：小說《哈利波特》非常流行，在這個(gè)城市需求量很大。ingreatquantity意為“大量地，大批量”；ingreatprogre

8、ss和ingreatMs.Yatespausedstartedcryingabit.Thenshecontinued：“ItwasmybeliefthatifIpushedyouashardasIcouldsomeofyouwouldsucceedtopleasemeotherswouldsucceedtoannoyme.Regardlessofourmotives.Icanseethatyouhaveallbeensuccessful

9、inyourchosenpath.”“Thereisnogreatercomftfaneducatthantoseetheendresultofhisheryearsofwk.YouhaveallbeenagreatsourceofpleasurepridefmeIwantyoutoknowIloveyouallfromthebottomofmyheart.”Therewasasilenceoverthecrowdfafewsecond

10、sthensomeonestartedclapping.Theclappingturnedintocheeringthenintoadeafeningroar(呼喊).LawyerstruckdriversbankersmodelswererubbingtheireyescryingopenlywithnoshameallbecauseofthewdsfromalongfgottenEnglishteacherfromtheirhome

11、town.【語篇解讀】本文為一篇記敘文，描述了在Barditch高中全校聚會(huì)時(shí)，一名教齡50多年的英語老師Ms.MabelYates通過自己的發(fā)言表達(dá)了自己對(duì)學(xué)生的愛，多年來她一直默默關(guān)注學(xué)生們的事業(yè)和生活，贏得了那些曾經(jīng)不理解她的教學(xué)方式的學(xué)生的掌聲。1WhatactivitywasganizedftheschoolreunionASightseeinginthepark.BApicnicontheschoolplayground.C

12、Tellingstiesaboutpastevents.DGraduates’reptsintheoldbuilding.解析：選C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知，“校友會(huì)”活動(dòng)包括對(duì)老校建筑的游覽、在“ConfederatePark”的野餐以及幾名前任教師講述過去的故事。所以A項(xiàng)錯(cuò)在“inthepark”；B項(xiàng)錯(cuò)在“ontheschoolplayground”。D項(xiàng)原文中沒有涉及。C項(xiàng)和原文表述一致。2Whatcanbeinferred

13、fromParagraph2ASomegraduatesweretoobusytolistentoMs.Yates’speech.BManygraduatesdislikedMs.Yates’waysofteaching.CSomepeoplegottiredfromthereunionactivities.DMostpeoplehadlittleinterestinthereunion.解析：選B。推斷暗示題。第二段主要描述了在Ms.

14、Yates發(fā)言前很多人的表現(xiàn)——翻著眼睛、嘟囔、看手表、找借口走開，所以A項(xiàng)所述“一些畢業(yè)生太忙而不能聽Ms.Yates的發(fā)言”；C項(xiàng)所述“有的人因?yàn)榫蹠?huì)活動(dòng)而勞累”；D項(xiàng)所述“大部分人對(duì)聚會(huì)不太感興趣”都與原文描述不一致。他們的種種表現(xiàn)體現(xiàn)了他們都不想聽Ms.Yates的發(fā)言。原文用who引導(dǎo)的定語從句表明Ms.Yates對(duì)她的學(xué)生極少有友善的言辭，并比其他所有的老師更注重讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，所以通過第二段所述可知，很多畢業(yè)生并不喜歡M

15、s.Yates的教學(xué)方式。3WecanlearnfromMs.Yates’speechthatshe________.Akepttrackofherstudents’progressBgaveherstudentsadviceontheircareers[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]Cattendedherstudents’collegegraduationsDwenttoherstudents’weddingceremonies解析：選A。推理

16、判斷題。從Ms.Yates的發(fā)言可知，自從學(xué)生畢業(yè)以后很多人她都沒見過，但她一直關(guān)注著學(xué)生們的事業(yè)，為他們的成功而高興，也為他們的悲劇事件而哭泣，所以A項(xiàng)“留心她學(xué)生的進(jìn)步”是正確的。根據(jù)“Ihaven’tappearedinperson”可知她并沒有親身去參加學(xué)生的畢業(yè)典禮、婚禮等，因此可排除C、D兩項(xiàng)。B項(xiàng)錯(cuò)在“給她學(xué)生事業(yè)方面的建議”，原文中“followedyourcareers”是指“關(guān)注、密切注意你們的事業(yè)”。4Whatwa

17、sMs.Yates’beliefinteachingteenagers[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]ATeachers’knowledgeisthekeytostudents’achievements.BPressureonstudentsfromteachersshouldbereduced.CHardpushedstudentsaremelikelytosucceed.DStudents’respectisthebestrewardfte