高考理科綜合重慶卷生物部分試題

1、2008年高考理科綜合重慶卷生物部分試題1、以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是A種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位B亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群C馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落D生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)2、下列敘述錯(cuò)誤的是A酵母菌有核膜，而固氮菌沒有B酵母菌有細(xì)胞膜，而固氮菌沒有C黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有D黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有3、下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A切除下丘腦的動(dòng)物

2、喪失血糖調(diào)節(jié)能力B調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是下丘腦C機(jī)體對(duì)刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無(wú)直接聯(lián)系4、下列有關(guān)番茄代謝或調(diào)節(jié)的變化趨勢(shì)圖，正確的是用生成相對(duì)應(yīng)的。⑶如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測(cè)上圖曲線最終變化趨勢(shì)是，其原因是。II在上述定量測(cè)定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理，判斷實(shí)驗(yàn)步驟上畫線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。⑴實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)，其顏色還深淺與蛋

3、白質(zhì)含量成正比。⑵實(shí)驗(yàn)步驟：①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；③在上述試管中各加入等量的，振蕩均勻a)BA（按比例配制的混合液和雙縮脲試劑后，在顏色變化。b沸水浴中加熱觀察ab⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：31、2007年我國(guó)科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細(xì)圖譜的繪制，將13000多個(gè)基因定位于家蠶染色體DNA