甲中高三化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練

1、甲中高三化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練（五）甲中高三化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練（五）1鉀是一種活潑的金屬，工業(yè)上通常用金屬鈉和氯化鉀在高溫下反應(yīng)制取。該反應(yīng)為：Na（l）＋KCl（l）NaCl（l）＋K（g）ΔH0該反應(yīng)的平衡常數(shù)（可逆反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，生成物濃度計(jì)量數(shù)次方的乘積除以反應(yīng)物濃度計(jì)量數(shù)次方的乘積）可表示為：K=c（K）各物質(zhì)的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系見下表。壓強(qiáng)(kPa)13.3353.32101.3K的沸點(diǎn)(℃)590710770Na的沸點(diǎn)(℃

2、)700830890KCl的沸點(diǎn)(℃)1437NaCl的沸點(diǎn)(℃)1465⑴在常壓下金屬鉀轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)從反應(yīng)混合物中分離的最低溫度約為而反應(yīng)的最高溫度應(yīng)低于。⑵在制取鉀的過程中，為了提高原料的轉(zhuǎn)化率可采取的措施是①、②、③。⑶常壓下當(dāng)反應(yīng)溫度升高至900℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)可表示為:K=。2Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)你參與研究并回答下列問題：⑴甲同學(xué)

3、取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱，再分別伸到O2、Cl2的集氣瓶中。你認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是；⑵乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤：、；糾正上述錯(cuò)誤后，請(qǐng)你從綠色化學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)裝置2提出改進(jìn)建議，使裝置2既能控制反應(yīng)的進(jìn)行，又能減少氮氧化物的排放：；③若二茂鐵的空間構(gòu)型是三角雙錐，則鍵角有_____________________

4、_________________④二茂鐵特別使科學(xué)家感興趣的是二茂鐵具有芳香性。寫出二茂鐵與濃硫酸反應(yīng)的方程式4.某課外小組利用H2還原黃色的WO3粉末測(cè)定W的相對(duì)原子質(zhì)量，下圖是測(cè)定裝置的示意圖，A中的試劑是鹽酸。請(qǐng)回答下列問題。（1）儀器中裝入的試劑：B_________、C________、D___________；（2）連接好裝置后應(yīng)首先____________________________________________，

5、其方法是_____________________________________________（3）“加熱反應(yīng)管E”和“從A瓶逐滴滴加液體”這兩步操作應(yīng)該先進(jìn)行的是_______________。在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________；（4）反應(yīng)過程中G管逸出的氣體是___________________________________，其處理方法是___________________