新課標人教版四年級上冊語文教案全集

1、11觀潮教學(xué)目的：教學(xué)目的：1初讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2學(xué)習(xí)本課14個生字，正確讀寫“觀潮、據(jù)說、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風(fēng)號浪吼、恢復(fù)”等詞語。3介紹有關(guān)擴展資料。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點、難點：1初讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2學(xué)習(xí)本課生字新詞。一談話引入1今年農(nóng)歷八月十八，中央電視臺和浙江電視臺聯(lián)合現(xiàn)場直播錢塘江大潮，同學(xué)們看了嗎？你看

2、到什么潮？感受如何？2對于錢塘潮，你還了解些什么？3生自由暢說。4小結(jié)：……那情景真不愧為“天下奇觀”（板書）二理解課題1“觀潮”（看潮）2“天下奇觀”（天底下奇異的景象）三播放錄象。（從同學(xué)們剛才的談話中看出，大潮洶涌的情景，大家記憶猶新，錢塘江大潮給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們想不想再看一次？讓我們再次聽聽聲音，看看畫面，感受一下這天下奇觀）四教學(xué)“潮來之時”1錄象里潮水的景象，咱們課文也有，在哪呀？（3、4自然段）2自己讀讀3、4

3、自然段，那些描寫潮水的語句，你覺得喜歡的，就多讀幾遍，努力把它讀好，待會讀給同學(xué)們聽。3學(xué)生自由朗讀，師巡視指導(dǎo)。4學(xué)生自由交流，教師相機指導(dǎo)?！鴱倪h處傳來……悶雷滾動。▲那聲音……顫動起來。（課件演示，比較句子，潮遠，聲大而悶，潮近，聲巨而烈。指導(dǎo)朗讀）▲過了一會兒……沸騰起來。（模擬“沸騰”?！叭寺暥Ψ小薄Ｗx出“沸騰”感覺）▲那條白線……橫貫江面。（課件演示理解“橫貫”“橫臥”。指導(dǎo)朗讀）▲浪潮越來越近……飛奔而來。（課件演示，比較

4、句子ABC。老師A句，小組讀B句，全班讀C句。自由讀、個別賽讀、齊讀）▲小組賽讀。（小組選一精彩片段，自己安排，開展比賽）5小結(jié)：這些語句寫得多精彩?。≌缯n文預(yù)習(xí)提示中所說，作者把錢塘江大潮寫得雄偉（壯觀），有聲（有色），使人如臨（其境）。（板書）五理清寫作順序。（課件演示）1填空理解：（1）自己讀一讀，看看作者是怎樣把這些語句連起來。（2）指名填空。（課件演示：由遠及近）2師生分讀。（是呀，作者由遠及近地觀察，隨著位置的轉(zhuǎn)變和時間的

5、推移來描寫潮聲潮水的變化。我們一起讀讀，體會一下。）六指導(dǎo)背誦。32、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題）二、初讀全文、整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。2、檢查讀詞及課文的情況。3、師：哪位同學(xué)說一說，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）4、小結(jié)。三、學(xué)習(xí)課文，理解重點部分。1.請同學(xué)們默讀課文

6、，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。2.重點練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。3.練讀：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。（適時板書）4.指導(dǎo)朗讀：美讀4、5自然段。四、總結(jié)全文1、學(xué)完課文你想說點什么嗎2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。五、布置作業(yè)作業(yè)超市：1、寫一處自己喜歡的景觀。2、課外閱讀3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)

7、美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。第二課時第二課時（一）總體把握：1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。2、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。（二）內(nèi)容探討：你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？你是從哪些方面體會到的？（三）聽寫生字生詞，糾錯(四)小練筆：描寫自己見過的奇觀板書設(shè)計：板書設(shè)計：雅魯藏布大峽谷神奇世界之最世界最后一塊密境課后札記：3鳥的天堂教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、熟讀課文，有感情朗讀課文有關(guān)部分，背