寫一個童話故事

1、寫一個童話故事寫一個童話故事一、閱讀目標完整地編寫一個童話故事，童話要符合現(xiàn)實生活，并有一定寓意。能根據(jù)童話故事的內容恰當?shù)亟o習作起個名字。發(fā)展學生想象能力和創(chuàng)造能力。從編擬童話故事的過程中接受自我教育。二、閱讀重點、難點：重點：編寫童話故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象能力。難點：通過童話故事說明一個道理或給人以啟迪。三、課前準備：投影片、投影儀。閱讀自己喜歡的童話故事，了解童話的特點。三、學習過程(一).拋磚引玉同學們，我們都是伴隨著童話長

2、大的，在媽媽、奶奶的懷抱中，在幼兒園的教室里，經(jīng)常會入迷地聽著一個又一個美妙的童話故事。上了小學后，我們不僅在課本上學過許多童話，還在課外讀了更多的童話。你喜歡哪些童話故事呢請說一說。既然我們愛聽，愛看童話故事，為什么不自己試著編一個童話故事呢相信你編的一定新奇有趣。（二）.他山之石③、童話中的事物常常暗示它能代表生活中的某種人或現(xiàn)象，讓人從中受到啟示。④童話有一定的故事情節(jié)。4.精雕細刻我們已初步明白了編寫童話的方法，現(xiàn)在就開始編寫吧

3、!a、認識特性，選取動物你喜歡哪些動物，它們有什么特性不同的動物，各有自己的特性。把動物當作人來寫，不可胡亂想象，要考慮動物自身的一些特性。比如，寫猩握，你可以講它跳躍，攀登方面很有本領，一般不能想象它擅長游泳。b、在你認識的動物中，你喜歡什么動物不喜歡什么動物再想想為什么并從中選擇取幾種動物來編寫童話。（三）.大膽想象、確定內容（1）、啟發(fā)、點撥幾個動物選定后，我們就要想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事了?？梢韵胂笏鼈兓ハ鄮椭?、團結友愛