2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)一、選擇題:一、選擇題:1已知y與x3成正比例,并且x=1時(shí),y=8,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為()(A)y=8x(B)y=2x6(C)y=8x6(D)y=5x32若直線y=kxb經(jīng)過一、二、四象限,則直線y=bxk不經(jīng)過()(A)一象限(B)二象限(C)三象限(D)四象限3直線y=2x4與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積是()(A)4(B)6(C)8(D)164若甲、乙兩彈簧的長(zhǎng)度y(cm)與所掛物體質(zhì)量x(kg)之間的函

2、數(shù)解析式分別為y=k1xa1和y=k2xa2,如圖,所掛物體質(zhì)量均為2kg時(shí),甲彈簧長(zhǎng)為y1,乙彈簧長(zhǎng)為y2,則y1與y2的大小關(guān)系為()(A)y1y2(B)y1=y2(C)y1a,將一次函數(shù)y=bxa與y=axb的圖象畫在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi),則有一組a,b的取值,使得下列4個(gè)圖中的一個(gè)為正確的是()6若直線y=kxb經(jīng)過一、二、四象限,則直線y=bxk不經(jīng)過第()象限(A)一(B)二(C)三(D)四7一次函數(shù)y=kx2經(jīng)過點(diǎn)(1,1

3、),那么這個(gè)一次函數(shù)()(A)y隨x的增大而增大(B)y隨x的增大而減?。–)圖像經(jīng)過原點(diǎn)(D)圖像不經(jīng)過第二象限8無論m為何實(shí)數(shù),直線y=x2m與y=x4的交點(diǎn)不可能在()(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限9要得到y(tǒng)=x4的圖像,可把直線y=x()3232(A)向左平移4個(gè)單位(B)向右平移4個(gè)單位(C)向上平移4個(gè)單位(D)向下平移4個(gè)單位1已知一次函數(shù)y=axb的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,0)與B(0,4)(1)求一

4、次函數(shù)的解析式,并在直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;(2)如果(1)中所求的函數(shù)y的值在4≤y≤4范圍內(nèi),求相應(yīng)的y的值在什么范圍內(nèi)2已知y=pz,這里p是一個(gè)常數(shù),z與x成正比例,且x=2時(shí),y=1;x=3時(shí),y=1(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)如果x的取值范圍是1≤x≤4,求y的取值范圍3小明同學(xué)騎自行車去郊外春游,下圖表示他離家的距離y(千米)與所用的時(shí)間x(小時(shí))之間關(guān)系的函數(shù)圖象(1)根據(jù)圖象回答:小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論