2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、20182018年福建高考語(yǔ)文沖刺模擬試卷【含答案】年福建高考語(yǔ)文沖刺模擬試卷【含答案】本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共150分,考試用時(shí)150分鐘.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回.第I卷(選擇題共24分)一、(12分,每小題3分)閱讀下文,完成14題。深海的發(fā)現(xiàn):從“大洋中脊”到“深部生物圈”。人們看慣了綿亙的山嶺和曲折的海岸,一般不會(huì)問(wèn)“為什么”的問(wèn)題。90年前,發(fā)現(xiàn)大西洋兩側(cè)的非洲和南美洲海岸線可以拼合

2、,又有同樣的化石,從而提出“大陸漂移”的假說(shuō),但當(dāng)時(shí)回答他的只是嘲笑和冷漠。半個(gè)世紀(jì)后,深海測(cè)量技術(shù)發(fā)現(xiàn)深海洋底也有高山峻嶺,全世界有8萬(wàn)公里長(zhǎng)的山脊蜿蜒在各個(gè)大洋,而大西洋的中脊恰好與非洲和南美洲的海岸線平行,人們這才恍然大悟,原來(lái)大陸和大洋的巖石圈是分成若干“板塊”的整體。同樣,沐浴在陽(yáng)光下的人們,看慣了飛禽走獸、樹(shù)木花草,決不會(huì)對(duì)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”產(chǎn)生懷疑,又是深海洋底“黑暗生物圈“的發(fā)現(xiàn),開(kāi)辟了新的視野。上世紀(jì)70年代,“ALV

3、IN”號(hào)深潛器在東太平洋發(fā)現(xiàn)了近百度的高溫區(qū),原來(lái)海底有“黑煙“狀的含硫化物熱液噴出,冷卻后形成“黑煙囪”聳立海底。更為有趣的是在熱液區(qū)的生物群?,F(xiàn)在,這類熱液生物群在各大洋被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)已經(jīng)數(shù)以百計(jì),離我們最近的就在日本沖繩海糟。黑暗食物鏈的基礎(chǔ),是在還原條件下進(jìn)行化合作用制造有機(jī)物質(zhì)的原核心生物,據(jù)推測(cè)與生命起源時(shí)的生物群相近。不只是海底,近年來(lái)發(fā)現(xiàn)在數(shù)千米深海海底下面數(shù)百米的深處,還有微生物在地層的極端條件下生存。這種“深部生物圈”

4、雖然都由微小的原核生物組成,卻有極大的數(shù)量,有人估計(jì)其生物量相當(dāng)于全球地表生物總量的110?!吧畈可锶Α钡陌l(fā)現(xiàn),大大拓寬了“生物圈”的分布范圍。原來(lái)從極地冰蓋到火山熱泉,從深海海底到地層深處,生物的分布幾乎無(wú)處不在,人類迄今研究和熟悉的,只不過(guò)是生物圈中的一小部分。不但海底,海水層里也是一樣:運(yùn)用新技術(shù),發(fā)現(xiàn)了普通顯微鏡下看不見(jiàn)的微微型浮游生物。深海大洋的發(fā)現(xiàn),糾正了我們對(duì)生物界的偏見(jiàn):我們用肉眼甚至用光學(xué)顯微鏡見(jiàn)到的只是地球生態(tài)系統(tǒng)

5、的上層,只占生物圈的一小部分;地球生態(tài)系統(tǒng)的真正基礎(chǔ),在于連細(xì)胞核都沒(méi)有的原核生物。生物的一級(jí)人類,應(yīng)當(dāng)是古菌、細(xì)菌與真核生物三大類,而我們熟悉的動(dòng)、植物只是真核生物中的一部分。生物圈概念的擴(kuò)展,也改變了地球科學(xué)與生命科學(xué)的關(guān)系。傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)里生物的“主角”是大化石,而實(shí)際改造地球的首先是原核生物,它們幾首沒(méi)有形態(tài)化石可留,只靠生態(tài)過(guò)程影響著化學(xué)元素周期表里幾乎所有的元素,在三四十億年的地質(zhì)歷史上默默無(wú)聲地“耕耘”,直到今天才有可能得到重

6、新的評(píng)價(jià)??傊?,深海大洋的研究,不僅是地球科學(xué),也是生命科學(xué)的突破口。1根據(jù)文章,下列對(duì)“大洋中脊”或“深部生物圈”有關(guān)內(nèi)容的闡釋,不正確的一項(xiàng)是(D)A與非洲和南美洲的海岸線平行的大西洋海底山脊,構(gòu)成了大西洋的“中脊”。B“大洋中脊”的發(fā)現(xiàn)證明了“大陸漂移”的假說(shuō)和“板塊”現(xiàn)象的存在。C組成“深部生物圈”的原核生物生存于深海海底及其下面數(shù)百米的深處。D海洋“深部生物圈”的數(shù)量極多,其生物量是全球地表生物總量的110。A累旬日不見(jiàn)其巔際

7、累:連續(xù)B杳莫測(cè)其所窮窮:盡、完C于是其詩(shī)益工工:工整D皆坐守陋室,蓬蒿沒(méi)戶沒(méi):淹沒(méi)、遮掩6下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(C)7下列六句話,分別編為四組,都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得“山水之助“的一組是(B)①陸有劍閣棧道之險(xiǎn),水有瞿唐、滟預(yù)之虞②屢從大將北征,有勞③楊子云、司馬相如、諸葛武侯之所居④英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡⑤詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所⑥顏回、原憲,皆坐守陋室A①②③B①③⑤C②④⑥D(zhuǎn)④⑤⑥8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)

8、容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(A)A川蜀山水險(xiǎn)峻奇特,非有官職、有財(cái)富、有才能、會(huì)寫(xiě)文章、年富力強(qiáng)的人不能到達(dá),因而往往令人抱憾而止。B陳庭學(xué),能做詩(shī),曾任中書(shū)左司掾、四川都指揮司照磨等官職。他乘船到成都,游山水名勝,每次游覽都寫(xiě)詩(shī)記述。C作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實(shí)現(xiàn)出游天下的愿望,面對(duì)陳庭學(xué)游覽而歸的收獲,感嘆自己因年老已難以做到了。D作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個(gè)臺(tái)階,此外,應(yīng)該還有高于“山水之助“的東西,那

9、就是孔學(xué)儒道。第Ⅱ卷(共126分)三、(20分)9把下列文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)夫王道者,不可以小用也。大用則王,小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣,然終以亡其身、喪其國(guó)者,何哉?其所施者,未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道,而無(wú)取天下之心,乃可與言王矣?!^吳王困于姑蘇之上,而求哀請(qǐng)命于勾踐,勾踐欲救之,彼范蠡者獨(dú)以為不可,援桴進(jìn)兵,卒刎其頸。項(xiàng)籍之解而東,高帝亦欲罷兵歸國(guó),留侯諫曰:“此天亡也,爭(zhēng)擊勿失

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