高考病句類型及例句

1、高考病句類型詳細(xì)解析高考病句類型詳細(xì)解析(一)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)句子是由詞和短語(yǔ)組成的，詞(短語(yǔ))與詞(短語(yǔ))之間的搭配既有一定的規(guī)范性，又有一定的約定俗成性，如果違背這些規(guī)律，就會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。常見搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病主要有以下幾種情況：①主謂搭配不當(dāng)；②動(dòng)賓搭配不當(dāng)；③修飾成分和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)；④關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、介詞搭配不當(dāng)。下面通過(guò)一些例句具體分析：①主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)1(2010全國(guó)Ⅰ)這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作

2、建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高校教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。【解析】句子的前半句沒有問(wèn)題，后半句的表述結(jié)構(gòu)為“xx是xx”，我們先把“的”字前面的內(nèi)容省去得到“培訓(xùn)基地是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，基地是指一個(gè)地方不可能是“機(jī)構(gòu)”，所以這個(gè)句子犯了主謂搭配不當(dāng)?shù)拿　?(2010全國(guó)卷Ⅱ)該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來(lái)凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。【解析】這句話有兩個(gè)層次，第一

3、層的主干為：工廠凝聚骨干。第二層的主干為：內(nèi)衣產(chǎn)量成為品牌。骨干是培養(yǎng)出來(lái)了，不是凝聚的屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)；產(chǎn)量成為品牌更是說(shuō)不通，屬于主謂搭配不當(dāng)。3(2010全國(guó)卷Ⅱ)那個(gè)年代的手抄本很難得，書中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡?！窘馕觥俊皭蹏?guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡”搭配不當(dāng)，改為“書中的故事對(duì)我的愛國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀產(chǎn)

4、生了潛移默化的影響，手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡”。4、（10年四川卷）曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)?！窘馕觥俊八男鄄糯舐耘c奸詐兇狠”與“最后一句“也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”沒有指出明確的主語(yǔ)，這時(shí)主語(yǔ)就默認(rèn)為是上一句話的主語(yǔ)，很顯然“他的雄才大略與奸詐兇狠”和這一個(gè)謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”?！炯记商崾尽恐髦^搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在下

5、列類型的句子當(dāng)中：1、xx是（成為）xx，尤其是主語(yǔ)是偏正短語(yǔ)（xx的xx）的時(shí)候。如：例1、例2.2、主語(yǔ)是并列成分時(shí)，往往有個(gè)主語(yǔ)和謂語(yǔ)不搭配。如：例3.3、謂語(yǔ)較多時(shí)，往往有一個(gè)和主語(yǔ)不搭配。如：例4問(wèn)一句：是這樣說(shuō)的嗎？也許問(wèn)題就被發(fā)現(xiàn)了。如“面對(duì)繁重的生活壓力”，壓力是繁重的嗎？很顯然不是。④關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、介詞搭配不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、介詞搭配不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞都是按照規(guī)則和習(xí)慣組合使用的，介詞在使用的過(guò)程中，也有一定的搭配問(wèn)題。在做病句題時(shí)

6、，如果出現(xiàn)了介詞和關(guān)聯(lián)詞要特別留意。9、（08年湖北卷）在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作?！窘馕觥苛?xí)慣的說(shuō)法是“不管（無(wú)論）……多么……還……”，不管所指向的第二句“生活條件再不好”很顯然不和習(xí)慣，如果換成“盡管生活條件再不好”就通順了。如果要保留“不管”，就要把“生活條件再不好”改成“生活條件有多差”。類似的錯(cuò)誤還有“不僅是……而是……”，應(yīng)該改為“不僅是……還是……”或者“不是……

7、而是……”。10、(09年重慶卷)昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過(guò)了驗(yàn)收。11、(2010山東卷)昨天上午，一位老人突然暈倒在購(gòu)物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安、在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)?！窘馕觥看钆洳划?dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉；歧義，“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場(chǎng)保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場(chǎng)保安以及迅速

8、趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”?！窘馕觥苛?xí)慣的說(shuō)法是“對(duì)……進(jìn)行驗(yàn)收”，而不能是“對(duì)……透過(guò)驗(yàn)收”。介詞的相關(guān)搭配出現(xiàn)錯(cuò)誤。類似的錯(cuò)誤還有：“在……中獲得……”例句：我在同學(xué)們的幫助中獲得自信。根據(jù)句意，應(yīng)當(dāng)把“在……中”改為“從……中”?！窘忸}技巧】病句中遇到關(guān)聯(lián)詞，首先要看看搭配是否恰當(dāng)；遇到介詞，尤其是介詞和方位詞（上中下）連用時(shí)，要判斷它們是否搭配。(二)成分殘缺。成分殘缺。成分殘缺是指句子必須具備的語(yǔ)法成分殘缺不全，從而影響語(yǔ)

9、意表達(dá)的語(yǔ)病。成分殘缺的毛病主要有以下幾種情況：①主語(yǔ)殘缺；②賓語(yǔ)（中心語(yǔ)）殘缺；③謂語(yǔ)（動(dòng)詞）殘缺；④關(guān)聯(lián)詞、介詞殘缺。①主語(yǔ)殘缺主語(yǔ)殘缺1、（09年江蘇卷）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。介詞吃主語(yǔ)，把“由于”去掉?！窘馕觥窟@是一個(gè)復(fù)句，主語(yǔ)只有一個(gè)，根據(jù)句意判斷是“青少年”，但是“青少年”前又多了一個(gè)“由于”，“由于”是介詞，不但不具備修飾能力，而