高中歷史必修三-整理得太好了(精華版)

1、1人教版歷史必修三筆記人教版歷史必修三筆記(精華版精華版)第1課百家爭鳴和儒家思想的形成百家爭鳴和儒家思想的形成一、“百家爭鳴局面”的出現(xiàn)1、春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴局”面出現(xiàn)的原因(1)政治上：分封制瓦解（周王室衰微，諸侯爭霸）(2)經濟上：井田制崩潰（鐵犁牛耕的使用和推廣），封建土地私有制逐漸確立(3)階級關系上：“士”階層的活躍和受重視(4)思想文化上：學術逐漸下移，“學在民間”（私學）出現(xiàn)2、“百家爭鳴”的含義是指春秋戰(zhàn)國時期知識

2、分子中不同學派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。其中影響最大的是儒、道、墨、法四家，各派主張各不相同，而在不同之中又有其相同之處。儒、墨、法諸家，側重于政治道德；道家側重于對宇宙本體及其發(fā)展規(guī)律的探索。各家學說的中心及其最后歸宿，都是為了求治國平天下之道和理想的人生道路，這反映了中國文化的共同精神。3、“百家爭鳴”意義（1）儒家思想就是在吸收融合各家之長的過程中形成發(fā)展起來的，并在日后成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。（2）“百家爭鳴”是中國歷史

3、上第一次思想解放運動，對當時和后來社會歷史的發(fā)展，起了巨大的推動作用。二、早期儒學思想家的思想1、孔子（1）政治思想：提出“仁”與“禮”的學說；主張建立一個禮樂文明的社會。注重政治與人事，對鬼神敬而遠之。（2）教育思想：開創(chuàng)了中國古代私人講學之風；把自己的思想主張貫穿到教育活動中；注重人的全面發(fā)展。（3）孔子的歷史地位：儒家學派創(chuàng)始人，教育家，文化傳播者。2、孟子（1）思想內容：孟子繼承了孔子學說，并對其“德治”思想進行發(fā)揮，提倡“仁政

4、”學說，并提出“民貴君輕”思想。（2）影響：對儒家思想發(fā)展有重要貢獻。3、荀子（1）主要思想：強調“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想，還對“禮”進行深入的討論。（2）地位：廣泛吸收了各家思想的精華，豐富了早期儒家的思想內容，成為儒家思3②免自賣為奴婢者為庶人；③讓大量士兵回家，授予田宅；④免除一定的賦稅和徭役。（3）影響①積極作用：經濟恢復和增強；人民生活安定；社會繁榮，國力日盛②消極作用：社會潛伏著危機：王國問題、土地兼并、匈奴

5、為患等2、從“無為”到“有為”（1）原因①漢初的休養(yǎng)生息使?jié)h朝經濟恢復發(fā)展，國力日盛（基礎、條件）②社會潛伏著危機（王國問題諸侯勢力膨脹；土地問題階級矛盾尖銳；邊境問題匈奴為患）（2）目的加強中央集權適應國家統(tǒng)一發(fā)展的形勢鞏固統(tǒng)治（3）主要措施①政治上——頒布推恩令（諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。）②軍事上——對匈奴采取強硬政策北擊匈奴衛(wèi)青霍去?、鬯枷肷稀杉{董仲舒“罷黜百家獨尊儒術”建議④經濟

6、上——改革幣制；鹽鐵官營；平抑物價二、“罷黜百家，獨尊儒術”的提出1、提出者：董仲舒（1）董仲舒的歷史地位漢代儒家代表人物，使儒家思想成為我國傳統(tǒng)文化主流思想的關鍵人物。（2）董仲舒的生平生活在文帝、景帝、武帝時代，大學問家，三次應對，得到武帝賞識。著作：《春秋繁露》《天人三策》董仲舒對《春秋》的解釋十分著名，他的各項學說都可以從《春秋》中找到根據(jù)，換句話說，他的理論權威來自《春秋》，這是他把自己的著作稱為《春秋繁露》的緣故。（3）貢獻