防踩踏安全教育(小班教案)

1、防踩踏安全教育防踩踏安全教育(小班教案小班教案)一教學(xué)目的：一教學(xué)目的：1通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓幼兒認(rèn)識其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓幼兒認(rèn)識其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。2通過知識問答，讓幼兒知道遇有緊急情況如何應(yīng)對，防止踩踏事件的發(fā)生。通過知識問答，讓幼兒知道遇有緊急情況如何應(yīng)對，防止踩踏事件的發(fā)生。3通過防踩踏演習(xí)，把安全知識落到實(shí)處。通過防踩踏演習(xí)，把安全知識落到實(shí)處。二、教

2、學(xué)過程：二、教學(xué)過程：活動(dòng)一：導(dǎo)入我們常說“安全第一”，因?yàn)槿说纳挥幸淮危晕覀儽都诱湎?。然而天有不測風(fēng)云，近年來頻發(fā)的踩踏事件就使許多人付出了生命代價(jià)，慘痛的教訓(xùn)使我們不得不對此提起高度重視。那么，究竟是什么原因引起的這些無端橫禍的發(fā)生呢？（補(bǔ)充資料）1講述最近發(fā)生在濮陽的校園事件。講述最近發(fā)生在濮陽的校園事件。1可能導(dǎo)致踩踏事故的原因：▲人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步?！巳菏艿襟@嚇，產(chǎn)生恐慌，出現(xiàn)驚慌失

3、措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏?！巳阂蜻^于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。▲人群中有人不遵守行進(jìn)規(guī)則。（如事例6）▲在突然發(fā)生地震、洪水、火災(zāi)、停電等情況下。2容易發(fā)生踩踏事故的場所：在幼兒園、體育場館、影院、酒吧、狹窄的街道、樓梯等空間有限，而人群相對集中的場所，遇有突發(fā)情況，容易發(fā)生踩踏事件?；顒?dòng)三：聯(lián)系實(shí)際分析（幼兒分組討論、代表發(fā)言，評選安全小組）1、在我們幼兒園有哪些踩踏事故的誘發(fā)因素存在：▲

4、我們幼兒園的教學(xué)樓是單面樓梯。▲在上午和下午的第二節(jié)課間，樓道里，樓梯上活動(dòng)的幼兒多，很擁擠?！谥形绾拖挛绶艑W(xué)時(shí)間，有幼兒為早打飯或回家而在樓道里、樓梯上奔跑。▲樓道和樓梯的地磚面有些滑，特別是在雨雪天氣。2為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時(shí)應(yīng)該注意什么：▲上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。1演習(xí)內(nèi)容1）把全班幼兒分成兩組，一組在樓梯上，一組在樓梯下，都距樓梯50米。教師發(fā)出命令，兩組幼兒同時(shí)出發(fā)，都要經(jīng)過這一段樓梯，到達(dá)對方

5、原來所在地，看哪一組幼兒安全又領(lǐng)先集合完畢。（這是模擬兩股人流同時(shí)著急的上下樓時(shí)的情景）2）把全班幼兒分成兩組，站在距樓梯二十米處，待教師發(fā)出命令后同時(shí)出發(fā)，走下這同一段樓梯，看哪一組先到達(dá)樓梯下二十米處集合完畢。（模擬出操時(shí)大量幼兒同時(shí)下樓時(shí)的情景）2.演習(xí)目的這是針對校園里最易發(fā)生踩踏事件的兩種情況設(shè)計(jì)的演習(xí)，雖然簡單，但能夠讓幼兒運(yùn)用和鞏固本課所學(xué)知識，關(guān)鍵是理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識?；顒?dòng)七：總結(jié)和頒獎(jiǎng)小朋友們，這節(jié)